《新课程背景下高中学生学业评价研究》项目数学组课件.pptVIP

2006-2007年度数学必修课学业检测（高二）分析报告 《新课程背景下高中学生学业评价研究》项目数学组 一、总体情况介绍 根据计划，教育部《普通高中新课程学生学业成绩评价研究》项目组2006年11月间对我省部分地区的高二学生进行了数学必修课的统一测试，旨在通过对学生考试成绩整体状况的考查，帮助教师诊断学生学习中存在的共性问题，促进各校改进教学思路和方法，提高教学效益。 参与本次测评的地区有佛山顺德19校、禅城5校、三水3校、南海2校、东莞市20校、深圳市7校和珠海市10校，共66间学校，考生接近3.8万人；其中，共有55间学校按计划抽取了10%的样卷交由项目组进行统一阅卷，有效样卷3197份；项目组对这些样卷进行统一评阅和答题情况分析，并据此对各校报来的所有考生成绩进行了等值处理，力求科学全面地反映各校在本次测试的情况。现根据所有样卷评阅情况及全体考生的考试成绩情况，对本次数学必修课学业检测情况分析如下： 二、试卷结构分析 1、试卷设计总体原则 本卷主要考查学生的基础知识和基本技能，考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力以及综合分析能力，考查学生对新增知识点的掌握情况，力求体现新课标的精神。 本卷采用的题型包括选择题、填空题、解答题，选择题10道（50分），填空题4道（20分），解答题6道（80分），满分150分。易、中、难三类试题所占分值的比例大约为3：5：2，总体难度预计