以“任务驱动”优化信息技术课教学过程.docVIP

以“任务驱动”优化信息技术课教学过程 2000年，教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出，义务教育阶段中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 [] 1984年，邓小平同志就提出，“计算机的普及要从娃娃做起”。16年来，我国中小学计算机教育迅速发展，大致经历了三个发展阶段：以学习计算机语言为主的程序设计教学阶段（1981-1990年），以学习办公自动化软件（文字处理、表处理、数据库）为主的应用软件教学阶段（1991-1997），以培养学生信息素养为主的信息技术教育阶段（1998-），目前正处于从计算机应用软件教学向信息素养培养阶段过渡时期。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》Word这部分内容在下册的第29课到第36课，可以看作是一个单元的内容，这部分内容应该整合《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》模块二? 操作系统简单介绍 （1）汉字输入。 （2）掌握操作系统的简单