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优化课堂教学，打造小学英语高效课堂 大庆一中附属机关小学 李静 为期两天的暑假高效课堂培训短暂而有意义，让我感触颇多，收获多多，首先感谢各位领导，给我们提升自我能力，开拓视野的机会，感谢各位讲师毫无保留的引领与指导。课堂上老师讲课的内容形象生动，用一个个故事、案例，让我领悟到什么是高效课堂，如何在35分钟内发挥最大的课堂效益，使课堂教学更有效，是我们教师都在苦心探索研究的。下面就此次培训谈一下个人体会： 7月14号通过贺斌老师的讲座我深刻的感受到了我们课堂教学中还有低效，无效甚至负效的课堂，因此，进行高效课堂的改革势在必行。高效课堂教学改革就要落实学生的主体地位，通过课程与教育教学改革，实现教学方式与学习方式的改变。贺斌教授曾提到课堂教学改革的原则:注意实践性:强调理论联系实际，注重实效；增强兼容性：注意博采众家之长，兼收并蓄；坚持发展性：坚持发扬学校特色，不断创新。那么何所谓高效课堂呢？贺斌教授给我们诠释了这样三点，其一、所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。在新课程条件下，我们强调要关注每一个学生，不是时髦的理念，而是保证课堂高效的必需。其二、所谓高效课堂，就是在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界。其三、高效的课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境。高效的课堂即学生学习的高效。 7月15号的