初二《传统纹饰-民族风格》美术教学设计.docVIP

初二《传统纹饰·民族风格》美 术 教 学 设 计 中山大学附属中学 田强 单元题目：让生活插上翅膀 课题名称：传统纹饰·民族风格 学习领域：综合·探索 年级：初二 课时：1 教材分析 纹饰是器物上是装饰花纹的总称。一般分为单独纹样、适合纹样、角隅纹样连续纹样等。在漫长的历史进程中，我们的祖先创造了辉煌灿烂的民族传统文化，古朴素雅的彩陶、奇诡神秘的青铜器、单纯浑厚的汉画砖、绚丽多彩的丝织品等，其上面镂刻绘制精细、显示意匠之美的纹饰，强烈地反映着各个时代不同的审美时尚、文化内涵和民族风格。 本课教学内容主要分为两个部分：一是了解、研究传统纹饰的用途、种类及构成美的因素；二是了解传统纹饰的造型方法。 本课是“综合·探索”学习领域，教学重点是探究中国传统纹饰的特点和形式美感。主要在于使学生初步了解传统纹饰的种类和构成美的因素，掌握抽象纹饰与具象纹饰各自的特点。 本课教学内容较多，涉及面很宽，对学生的综合能力要求较高，教师在引导学生研究传统纹饰时，要从纹饰的人文内涵方面加以引导。 1课时时间较为紧张，可根据学生情况适当降低要求。 学情分析 学生在初一历史课程的学习中对祖国传统文化有所了解，比如彩陶、青铜艺术，但对其中的传统纹饰的风格、美感了解不够，加上学生生活在卡通时代，在生活中缺少对传统纹饰的感受，不利于学习活动的深入展开。但正因为了解不多，有一种新鲜感和神秘感，教师因加以引导