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中小学管理革新的理念与策略 2013-3-15 8:16:02　　　浏览： 78 次　　来源：本站 ????? 校本管理是20世纪80年代初西方国家实施的新型学校管理制度。作为一种新的管理理念和模式,它已被许多国家所认同和接受,并成为当前学校管理体制改革的世界潮流。受“外控型”学校管理体制的长期规约,我国中小学校对校本管理的理念和模式比较陌生。随着我国教育管理责权的下移和学校内部管理体制改革的深化,中小学校的主体意识和能力明显增强。本文在探析我国学校管理现状的基础上,试就中小学借鉴校本管理的策略、路径和态度进行简要探讨。??? 一、中小学借鉴校本管理的现实基础??? 1.学校管理理念的更新??? 学校管理包括政府的教育行政和学校的自我管理。“以学校为本位或基础”的校本管理的推行,必须以政府教育行政管理责权的下移为前提,以学校管理由“外控”到“内控”的理念更新为基础。在计划经济条件下,我国学校管理长期以来是在政府的控制下运行的,中小学只是上级政策的忠实执行看,但在市场经济的宏观环境下,随着经济管理方式的转变,各级政府对于学校的管理方式实现了了由“集权”向“分权”的转移,学校管理体制由“高度集中”到“向下分散”的转换和学校管理理念由“外控”到“内控”的更新。这使得我国中小学校获得了一定的办学自主权,学校的命运和前途也由原来完全掌握在上级政府手中而变为在一定程度上由自己来把握。