“争当幼儿最喜爱的老师”主题教育活动方案.docVIP

“争当幼儿最喜爱的老师”主题教育活动方案湖州市第三幼儿园为深入学习十八大和十八届三中全会精神，贯彻实践《中小学教师职业道德规范》和党的群众路线教育实践活动，办好人民满意的教育，根据区教育局关于组织开展 争当幼儿最喜爱的老师师德主题教育活动的方案要求，结合本园实际，特制订本方案贯穿于2014年师德主题教育活动之中。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，以“争当幼儿最喜爱的老师”为主题，大力弘扬人民教师的高尚师德，努力办好让党放心、让人民群众满意的教育。通过贴近实际、内容充实的教育实践活动，激发广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，爱岗敬业，关爱幼儿，为构建和谐教育、促进幼儿健康和谐成长提供有力的精神动力。 二、实施步骤 按区教育局统一部署，2014年“争当幼儿最喜爱的老师”师德教育主题活动分专题学习、自查反思、整改提高、总结表彰四个阶段进行。 （一）专题学习阶段（月） 1制定方案。根据主题教育活动要求，结合本园实际，认真制定主题教育活动实施方案。 2宣传动员。组织召开 “争当幼儿最喜爱的老师”师德主题教育活动动员会，明确师德教育活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校讯通群共享宣传橱窗报刊杂志等媒体进行宣传，加强舆论引导，动员广大教师积极主动参与到活动中来。3．学习提高。通过召开专题学习会、听取师德报告会、交流研讨会等学习活动，进一步提高师德修养，达到以学养德的目的。一是组织学习教育法律法规。重点学习党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的有关内容、《教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件。二是组织学习教育经典著作、教育教学改革的理论。结合自身实际，选定1-2本教育理论专著，引导教师学理论、启智慧。三是学习身边的先进典型。注重挖掘和培育身边优秀师德典型，形成学身边典型、争做师德模范的良好氛围。四是交流总结。在组织学习的基础上，结合自身感受并择优推荐篇报区参加交流。同时组织开展“如何争当幼儿最喜爱的老师”大讨论（二）自查反思阶段（4月上旬） 一是在认真学习、讨论的基础上，组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别要对照师德要求和师德典型进行自查反思。既看到自己的长处，又反思自己存在的问题，达到自我改进、自我提高、自我完善、增强自律意识的目的。二是根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育活动的要求，联系本园实际，制定并统一印制师德承诺内容，组织开展公开承诺活动，承诺内容、承诺签名上墙，接受社会、家长、幼儿的监督。三是本园在组织教师自查的基础上集中反馈本园师德师风检查情况。 （三）整改提高阶段（月中旬） 一是制定整改方案。本园将针对师德师风存在的问题，制定切实可行的整改方案，并明确整改时限。二是解决突出问题。着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，对严重违反教师职业道德的行为敢于动真格。 三是建立长效机制。本园在整改的基础上，结合本园实际建立健全师德建设长效机制，完善师德建设责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德“一票否决制”。四是开展相关活动。本园将围绕主题开展师德征文、演讲活动，择优推荐参加区交流或比赛。 （四）总结表彰阶段（月下旬） 一是总结提高。组织全体教师每人完成一份师德主题教育活动总结，本园在认真总结基础上将主题教育活动总结于月底前上交区教育局。二是表彰先进。本园结合主题教育活动三满意教师师德先进等评比活动，注重师德优秀典型的培育，树立本校的学习榜样，同时虚心学习活动中涌现出来的各级各类先进典型的优秀事迹。 三、活动措施 1立足本园层面。一是突出育人质量的提高。本园将切实肩负起教育人、培养人、发展人的责任，加强规范管理，切实奏好和谐师生关系的“协奏曲”，切实把对每一位幼儿的关心、关爱、关怀转化为实实在在的育人质量。二是注重师资队伍建设。加强园务公开制度建设，竭力满足师幼对信息的渴求，促进团队的和谐共建，促进教师对本园集体的认同感和归属感。抓住实施绩效工资制度的有利契机，进一步深化本园人事制度、分配制度改革，形成和完善体现“多劳多得、优质优酬”的教师认同的激励与分配机制，让广大教师经得起绩效的检验，无愧于社会的厚爱与期待。三是构建和谐家校关系和和谐校园。本园将定期召开家长会，组织教师家访、办好本园网站、建好“校讯通”平台、强化本园对家长的“告知”和“提示”责任等多种形式，严格履行本园服务家长、服务师生的职能，有效化解家长与本园、幼儿、教师之间的矛盾和困惑，营造和谐的家园关系。竭力打造平安校园，加强幼儿安全教