10年 政治必修2 课时教案 6.1 中国共产党执政：历史和人民的选择.docVIP

高 一 年级第二学期 政治 学科 课时教案 课题 6.1 中国共产党执政：历史和人民的选择 教学目标： 1、知识与技能： （1）了解中共领导和执政地位的确立是选择，是由其性质和宗旨决定的； （2）认识中共是中国特色社会主义事业的领导核心，它既有历史和法律赋予的执政资格，又有与时俱进的执政能力。 （3）理解中共坚持科学执政、民主执政、依法执政。依法执政是党的基本执政方式 2、过程与方法： ①中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是近代史各种政治力量和出现的种种建国方案进行比较鉴别作出的选择，初步学会用辩证的眼光观察评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 3、情感态度价值观： 通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，了解郑培民等共产党人立党为公，执政为民的感人事迹，使学生对党的认识升华， 教学重点： ①中国共产党领导和执政地位确立的历史和现实意义。? ②中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政及正确处理三者关系。 教学难点： 中国共产党的领导与执政地位不是自封的 教学方法： 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果 教具使用： 多媒体 共案部分 个案部分 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 课前： 布置学生及时完成 本节导学案内容 及时完成 本节导学案内容 课中： 作业评点： 互动展示： 一.新中国诞生前夕三种政治力量较量 引导学生预习教材第62页的三个历史镜头，完成几个问题。 通过三组镜头的分析与比较，引导学生学会应用历史分析的能力， 二.中国共产党领导和执政地位的确立 1、中国共产党领导和执政地位的确立 引导学生从历史与现实两个维度，查找中国共产党领导与执政地位确定的依据，从而让学生掌握中国共产党的地位、性质、宗旨与意义，明确中国共产党具有历史和法律赋予的执政资格。 2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。 联系有关历史知识和现实实例，说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？ 三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政 1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。 引导学生思考，中国共产党是怎样执政的？执政方式有哪些？ 2、科学执政、民主执政、依法执政的含义 3、科学执政、民主执政、依法执政的关系 请同学们阅读教材65页关于我国现行宪法四次修订情况的图示，谈谈有何感受？ 教师总结：宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程，也使我们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政。 测评反馈： 单项选择题? 1．中国共产党领导地位的确立 ①是中国近代史发展的必然结果?? ②是中国人民在实践中作出的历史性选 ③是由宪法规定的??④是由中国共产党的性质和宗旨决定的??? A①②③?? ?B①②④?? C①③④ ??D②③④ 2．民主执政是指? ①为人民执政　②让人民执政　③靠人民执政　④坚持人民民主专政 A①②③?? B①③④???C②③④???? ?D①②④ 3．对依法执政理解正确的是 A．依法执政就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律等,以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业 B．依法执政就是坚持为人民执政、靠人民执政 C．依法执政就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法 D．依法执政表明中国共产党直接履行行政权力 自主学习，查找关键词，联系历史知识。 通过三组镜头的分析与比较，引导学生学会应用历史分析的能力，提高对中国共产党地位的认识。 1.小组思考、讨论： 认知历史，明确现实。通过历史与现实的对比分析，明确中国共产党执政地位确立的必然性及其重要意义。 2.阅读课本，认真思考并积极讨论。 联系有关历史知识和现实实例说明 1.思考、讨论并积极回答 2.思考并积极回答 3.阅读课本，认真思考并积极讨论，踊跃发言。 依法执政是基本方式 （2）科学执政与民主执政互为条件和前提。 测评反馈答案： B B C A 课后练习： 党的十七届三中全会指出，在新形势下推进农村改革发展，要加强农业基础地位，提高农业综合生产能力，加快发展农村公共事业，促进农民全面发展、农村全面进步，推动农村经济社会又好又快发展。 运用政治生活知识，说明党为什么要在新形势下推进农村改革发展 (1)中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，其宗旨是全心全意为人民服务。 (2)在新形势下推进农村改革发展，是党坚持立党为公、执政为民和贯彻落实科学发展观的必然要求；是保持党的先进性，提高党的执政能力，巩固党的执政地位的必然要求。 板书设计 1、是中国人民作出的历史性选择