2008年浙江省八上思想品德 人教版 海纳百川,有容乃大.docVIP

第九课　第一框　海纳百川 有容乃大 金东区实验中学　姜　芝 课前播放flash《让世界充满爱》 很高兴有机会来到义乌，与同学们一起合作度过这愉快的课堂。 上课之前，同学们先来猜两个字？ 它们可以说是人世间的宝贝； 第一个字，对待一件事物，它可以允许二十种像杂草一样的见解； 第二个字，就是两个人你说你的，我说我的，允许有不同的观点。 （提示学生：人世间的宝贝可见都是宝盖头，第一个字，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。第二个字是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。） 生：答略。 今天老师就与大家一起来聊聊关于宽容的话题。请看例子。 今年15岁的阳阳是河南省泌阳县人，随父母在东阳生活。10月8日晚10时许，父母叫他回房睡觉。稍后，与其年龄相仿的同事舒某（湖南人）回宿舍，打开手机边听音乐边吃枣子。阳阳就对舒某说：“你不要吵了。”舒某回答：“你不要说话。”两人吵了起来…… 接下去会发生什么事情呢？请发挥自己的想象，给事情写个合理的结局。（２分钟） 生：答略。（叫２－３人回答） 师：刚才部分同学们描述了事情的结局，看来我们的同学们大部分比较有宽容心，（看来生活中为了鸡毛蒜皮的事而打架斗殴的现象时有发生或说看来我们同学比较关心身边发生的事，是生活的有心人。）但事情的真实结果是怎样的呢？请一位同学有感情的大声的把它读出来。 阳阳说不过舒某，又见舒某在床前跳来跳去，阳阳就上前推了他几下，随即对他拳打脚踢。结果，舒某竟双脚跪地，上身靠在床上不动了。阳阳不以为然，继续上床睡觉。当另一个同事回来发现了异样，叫醒阳阳，他才意识到闯大祸了，赶紧逃跑了。但法网恢恢，疏而不漏，第二天，警方就把涉嫌故意伤害他人致死的阳阳拘留了。 师：看到同学们惊讶的表情，听到同学们的感叹声，更加感到此事，为了这点事，最后竟闹出了人命。同学们一定觉得很荒唐，但这的确就是发生在我们身边的真实事情，是２００８年１０月１０日金华日报新闻三秒区栏目里报道的。我们为年轻生命的逝去而痛惜，但那活着的阳阳他能心安吗？你怎样看待阳阳和舒某的行为？如果当时他们相互宽容的话，又会对对方产生怎样的影响呢？让我们就这个事情展开一次大讨论吧？（四分钟）。（前后４人一小组讨论，大家积极奉献自己的智慧经验并做好记录。） 师：刚才同学们进行了热烈的讨论，现在就请同学们大胆的说出你的所想，你的所思。你们是怎样看待阳阳和舒某的行为？ 生：答（１）略。 师总结：这几位同学讲的都非常有道理，像他们之间的小矛盾是日常生活中时常发生的，因为每个人的生活方式，行为习惯，个性特点，思维方式等都是不同的，而且人无完人，出现错误也是难免的，关键是你怎么处理？如果相互间理解，体谅，宽容，那么，就能达到“和而不同”，求同存异。 师：如果当时他们相互宽容的话，又会对对方产生怎样的影响呢？ 生：答略。 师：（总结）宽容是一种美德。对人宽容，就能理解他人的难处，体谅他人的短处，从而赢得尊重，获得更多的朋友。 宽容是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使彼此之间心灵的距离不再遥远。 宽容也是一种幸福。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 师：对阳阳造成的严重后果我们可以原谅、宽容吗？ 生：不可以。 师：为什么？ 生：因为他触犯了法律。 师：那什么时候该宽容什么时候不该宽容呢？ 生：当我们受到他人无意的伤害时，要……；对待家人、同学、朋友，……当然，我们不能迁就“坏人恶人”，在原则问题上不能让步。 师总结：宽容是要有原则的。是要讲究策略的。 总之生活中我们每个人都要学会宽容。拥有了宽容同学之间、师生之间就能形成融洽的关系，亲子之间就能营造温馨的家庭氛围。生活在这样的环境中，该是无忧无虑的，但小唐却闷闷不乐，他怎么了？ 小唐觉得自己不够帅，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说他笑得很夸张，嘴很大眼睛很小，很不协调。从这以后，他就一直闷闷不乐，也不允许自己在公众场合笑一下。如果你是小唐，你会如何做？（如果你是小唐的朋友，你会怎么劝导他？） 生：答略。（１－２人） 师：这位同学讲的好啊，容貌是外在的，是父母遗传的，我们无法选择，但我们可以选择加强自己的内在修养，不断的获取知识，增长自己的才干，从而获得别人的尊敬和认可。我们身边类似的例子很多。像众所周知的潘长江的矮冬瓜体型，但他确以精湛的幽默演技获得了认可，成为著名的笑星之一。还有毕福剑老师，人家说他是大虾米般的身姿、高耸的鹰勾鼻子和闪现精光的一对小眼睛，外形算不上“帅”吧？但他主持的星光大道，国庆７天乐节目怎么样？ 师：是啊，我们并没有因为外貌这外在的东西而不认可他们，而且这些外在东西，对他们自身造成了困扰吗？（没有）。 所以，我们在宽容他人的同时，还应该宽容自己，