《兰亭集序》教案.docVIP

《兰亭集序》教案 二、学习目标 1.能脱稿说出重点文学常识； 2.扎实掌握第一段中的重点文言基础知识，并懂得大意； 3.理解作者的写作缘由和第一段中流露出来的情感。 预习指要1.初读课文，读准字音； 2.再读课文，借助注解和工具书解决第一段中的疑难字词，并懂得大意；3.反复朗读课文，力争流畅； 4.完成下列预习任务，给加字注音 癸（????）???? ??会（????）稽???????修禊（????）???????激湍（????） 流觞（????）????????游目骋（????）虚诞（????）放浪形骸（????） 趣舍万殊（????）????????临文嗟悼（???）???????????课堂探究1.?解释第一段中的加点字词，找出特殊句式并懂得全段大意。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。? 2.第一段交代了什么？作者为何说“信可乐也”？（一） 作家作品 王羲之（303－361），字逸少，号澹斋东晋书法家、文学家为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，迁会稽，晚年隐居剡县金庭，放情山水，弋钓自娱，以寿终。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。后世誉之为书圣。（二）现绍兴城西南13公里的兰渚山麓。据传，春秋时越王勾践种兰于此，东汉时建有驿亭，因而得名。最终二十六人传下《兰亭》诗王羲之作四言与五言诗各一首。序是一种文体，有两种：一是赠序?，大多用以题赠；一是书序?，作为著述的前言，内容多是介绍书的内容、特色，成书经过，写作目的等。《兰亭集序》选自《晋书?王羲之传》，第二课时 学习目标. 扎实掌握第二、三段中的重点文言基础知识，并懂得大意； 2. 体会作者\乐\到\悲\的思想感情； 3. 领会作者在文中的哲学思考与人生认识。 4.背诵全文 预习指要 1.反复朗读课文，力争流畅； 2.借助注解和工具书解决第二、三段中的疑难字词，并懂得大意； 3.完成下面的预习检测题解释第二、三段中的加点字词，找出特殊句式并懂得文章大意。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！?  每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 【课堂探究】 1.?第二段中作者的情感发生了怎样的变化？试结合句子具体分析。 2.用一个字概括第三段中作者的情感并说明原因。当堂小结 巩固练习 1.?注音完全正确的一项是（???） A癸丑（gu）? 修禊（qiè）???激湍（tuān）???? 流觞曲水（shāng） B悟言（wù）?? ? 形骸（hái）???骋怀（pìn）????? 趣舍万殊（q） C嗟悼（jiē）?? 虚诞（dàn）???咸集（xián）????感慨系之（jì） D会稽（kuài）琅琊（láng）???彭殇（shāng）???若合一契（qì） 2.下列加点字的活用类型解释有误的一项是（??） A.?游目骋怀：意动用法????????B.?越国以鄙远：意动用法 C.?群贤毕至：形容词作名词????D.?进兵北略地：名词作状语 3.对下列各项句式与其它几个不同的是（??） A.?映带左右??????????????????B.列坐其次 C.?沛公安在??????????????????D．人不敢与忤视 4.下列加点字的解释有误的一项是（??） A.?夫人之相与：相交往??????????????B.?或因寄所托：有时候 C.?犹不能不以之兴怀：因为，介词????D.?齐彭殇为妄作：意动用法，把……看做相等 5.对下列各句中没有通假字的一项是（??） A.?不可不蚤自来谢项王???????????????B.?士皆垂泪涕泣 C.?悟言一室之内?????????????????????D．虽趣舍万殊 6.翻译下面的句子 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 ②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 群贤毕至，少长咸集。