江苏省无锡市前洲中学八年级物理上册 3.4 平面镜教案1 （新版）苏科版.docVIP

平面镜 【教学目标?】 （1） 了解平面镜成像的特点。 （2） 了解平面镜成虚像，观察实验现象，感知虚像的含意。 （3） 经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 （4） 在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。 【重点与难点? 本节的重点是设计探究平面镜成像特点的实验探究活动，它是本节教学活动开展的中心。? 本节的难点是虚像概念的建立过程?。 【教学设计思想】 通过探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，领略物理课教学的特点和魅力。 本课的重点是：在“探究”和“设计”的过程上：“如何探究像与物是否等大”（实验目的）→怎样比较虚像与物的大小→找一个跟物体完全相等的物体（替代物）与像比较大小→怎样才能同时观察到像与替身物→把平面镜改为白玻璃（实验基本思想方法），从而有意识、有目的、有针对性地训练和提高学生思维的灵活性和技巧性，开拓学生思路，对学生思维的灵活性、深刻性和方向性进行训练，培养其发散思维能力。 【教学准备】教师：课件一套，平面镜等演示器材一套， 学生：白纸一张、小镜子、白玻璃、尺、等大蜡烛两支等。 【教学过程】 一、新课引入 同学们，我们先来欣赏一幅图片《猴子捞月》 问：为什么猴子误以为月亮掉进了水里? 学生回答：水像平面镜，形成了平面镜成像。 师：对，今天我们就来研究《平面镜成像