定边二中控辍保学制度.docVIP

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  • 2017-08-26 发布于浙江
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定边二中控辍保学制度.doc

定边二中控辍保学制度      为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》,普及九年义务教育,依法保障适龄儿童接受义务教育的权利,建立健全“控辍保学”工作长效机制,实施依法治教,确保我校教育教学工作的顺利开展,特制定如下制度:     一、全校教师必须认真学习,深入贯彻《义务教育法》,理解普及九年义务教育的重要性和必要性,严格依法治校,依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好 “控辍保学”各项工作的落实,进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系,坚持依法控辍,确保九年义务教育工作的顺利实施。   二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》,坚持面向全体学生实施素质教育,抓好后进生的思想教育,坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担,禁止对学生施加课业压力,经常检查学生的作业量及处理情况,发现问题及时解决,对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁体罚和变相体罚学生,保证学生身心健康发展。强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是后进生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相休罚,抓好后进生 的转化和帮扶工作。   三、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,勒令其给学生退款,并且后果自负。扣除当月结构工资及期末量化师德分,一年不得评优评先。   四、建立健全《学籍管理制度》。建立健全学生学籍档案及素质评价手册管理档案。每学期期末班主任应及时、完整填写学生素质评价手册,交由监护人签名,教务处进行抽查;期末班主任要按要求及时完整填写学生的学籍档案,及时交教教导处存档。    五、健全任课教师上课点名制度,发现学生无故缺课应及时报告班主任,班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系,并报告学校教务处。班主任如发现学生有辍学现象,应及时报告学校校长.并采取相应措施。   六、学生因事、因病一天,应向班主任请假,三天以上(含三天),应由家长向学校教务处提出书面请假,因病应附上相应的医院证明。   七、学生因病(有县级及以上医院证明)或其它特殊情况无法坚持学习者,由家长向学校提出书面申请,经学校审核, 发给休学证明,方可正式休学。   八、班主任是控辍保学工作的第一责任人, 学生转出,由家长向学校提出书面申请,所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续,教务处要及时出具同意流出证明,手续齐全方可让学生转学。   九、教务处对于转入的学生,及时开具准转证,学生转入时,要交户口复印件,原学校同意流出证明,学生健康检查表,方可让学生转入。  定边二中学籍管理制度 学生的学籍是适龄少年在校接受九年义务教育的必要标志,是在校学生的身份证明。建立健全学校义务教育阶段学籍管理制度,可以使学校教育教学管理逐步走向科学化、规范化的轨道;进一步加强学籍管理工作,也可以推进控辍保学工作扎实有效的开展。根据上级教育主管部门的有关文件及规定,结合我校实际,特制定我校学籍管理制度。 1、凡由教育局分来的七年级新生都要建立学籍。 2、有正当理由,有相关手续由外校转入我校的学生,必须建立学籍(转入学籍)。 3、学生需转往外地就读的,应由学生家长或监护人持接收学校的接收证明向学校提交书面申请,依据《定边县中小学学籍管理细则》的有关规定办理。 4、对休学、复学学生的学籍,依据《定边县中小学学籍管理细则》执行。 5、学生学籍由教务处学籍管理员负责。 6、学生学籍要实行微机化管理,在校生的学籍要既有文本文档,还要有电子文档;要一式两份,一份上报县教育局,一份由学校存档。 7、每个学年度初,教导处都要认真彻底清查核实各年部和各班级学籍人数,建立本学年度的以班级为单位的《学生花名册》。 8、对于休学、转学等学生的学籍管理,凡需要必要手续的,必须办理相应的学籍管理手续,并登记存档;凡不须手续而变动的,学籍管理人员必须及时登记存档;并对上述学籍变化分类建档。 9、严肃学籍管理,对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人,学校将给予通报批评或行政处分。 定边二中学生辍学报告制度 为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会多方参与、齐抓共管,有效地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际,特制定我校学生辍学报告制度。 (一)学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为教务处,第一报告人为班主任。 (二)报告程序: 1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要及时向教导处报告。并要于当日进行家访,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由及是否有辍学苗头,其结果向教务处汇报,登记备案。 2、如发现学生第二天仍未上学,班主任教师应及时向教务处报告。教务处接报告后进行登记,并通知主管教学的领导。主管教学的领导于当日同班主任进行家访,并把家访结果报教务处。 3、如第三天仍未上学,班主任应该

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