开关电源论文报告1.docVIP

湖北理工学院 电气与电子信息工程学院 课程设计报告 设 计：　 电力电子装置设计与制作 　　 　专业名称：　 　电气工程及其自动化　 班 级： 2009级本1班 　　　 学　　号：　　 200940220135　 　 姓 名： 指导教师： 胡国珍 南光群 设计时间： 2012/11/19～2012/11/30 设计地点： K2-电力电子实验室 完成时间：2012年11月29日 电力电子装置设计与制作课程设计成绩评定表 姓 名 学号 专业班级 电气工程及其自动化2009（1） 课程设计题目： 课程设计答辩记录： 如果电路中电感值偏小会有什么情况？ 答：如果电感值偏小电感电流就会偏小电感会容易发热，从而使电路不能正常工作出现异样，所以一般电路中电感值选取零界电感值的4-5倍。 电路中的电感能否被起到滤波电感来做用？ 答：电路中的电感不能起到滤波电感的作用，因为电路中的电感是起储蓄能量的作用的，而并非是用来滤波的电感。 成绩评定及依据： 课程设计考勤情况（20%）： 课程设计答辩情况（30%）： 完成设计任务报告规范性（50%，其中直流系统部分占60%，交流部分占40%）： 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定）： 指导教师签字： 2012 年 11月30日 《电力电子装置设计与制作》课程设计任务书 2012～2013学年第一学期 学生姓名： 专业班级： 电气工程及其自动化本（1） 指导教师： 胡国珍 南光群 工作部门： 电气与电子信息工程学院 一、课程设计题目：电力电子装置设计与制作 二、课程设计内容 根据题目选择合适的输入输出电压进行电路设计，在Protel或OrCAD软件上进行原理图绘制；满足设计要求后，再进行硬件制作和调试。如实验结果不满足要求，则修改设计，直到满足要求为止。 设计题目选： 题目一：开关直流电源输入交流电压220V。2）输入流电压在V之间3）输出流电压V，输出电压小于2%输出电流A。 开关直流电源1）输入交流电压220V。2）输入电压V之间3）输出流电压V，输出电压相对变化量小于2%。）输出电流A。 5）采用脉宽调制PWM电路控制。 三、进度安排 序号 名 称 时 间 1 下发设计任务书，布置设计任务和设计要求、设计时间安排。 一 天 2 掌握锯齿波产生电路、电压反馈电路、控制电路的工作原理 一 天 3 掌握稳压电源电路工作原理 半 天 4 绘出原理框图以及各部分电路的详细连接图 一 天 5 学会借用电子线路CAD正确绘制电路图； 一 天 6 掌握焊接技术以及MOSFET、二极管、三极管等器件的检测方法 半 天 7 掌握电路的安装与调试 一 天 8 根据直流稳压电源电路的工作原理设计电路图 一 天 9 了解电子电路板的制作过程 半 天 10 学习电路原理图及印制电路板图的读图方法 半 天 11 掌握稳压开关电源的检测与调试 一 天 12 书写课程设计报告 一 天 四、基本要求 1、独立设计原理图各部分电路的设计； 2、制作硬件实物，演示设计与调试的结果。写出设计报告。内容包括电路图、工作原理、实际测量波形、调试分析、测量精度、结论和体会。封面、课程设计任务书 摘要，关键词（中英文） 方案选择，方案论证 系统功能及原理。（系统组成框图、电路原理图） 各模块的功能，原理，器件选择 结果分析 设计小结 附录---参考文献  摘要：BOOST升压电路是电力电子装置中一种十分常见的拓扑电路，因其结构简单、易于控制、效率高等优点而被广泛的应用于各个电源装置或者电力电子等场合。本系统设计主要研究BOOST升压电路以及闭环调节系统恒压的设计。通过TL494芯片，构建硬件PID算法，对直流进行斩波，从而达到恒压的效果。 关键字：BOOST升压电路，TL494，硬件PID，闭环调节 Abstract: BOOST circuit is a very common circuit topology of the power electronic devices, because of its simple