江苏省中小学教技术装备标准(初中).docVIP

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江苏省中小学教育技术装备标准(初中) 初级中学分册 (“十二五”版) 江苏省教育厅印发 二○一一年七月 目 录 江苏省中小学教育技术装备标准(初中) 1 江苏省初级中学图书馆装备标准 5 一、图书馆建设 5 二、规范管理 10 三、文献信息资源利用 11 江苏省初级中学理科实验室装备标准 13 一、理科实验室建设 13 1.物理实验室 15 2.化学实验室 17 二、实验室仪器配备 22 三、实验人员队伍建设 23 江苏省初级中学信息技术装备标准 26 一、建设与配备 26 二、管理与应用 36 江苏省初级中学历史地理教室装备标准 39 一、建设要求 39 二、教学仪器配备 39 三、管理与应用 40 四、历史、地理教学工作 40 江苏省初中《劳动与技术》课程实践室(场所)装备标准 42 一、劳动与技术实践室建设 42 (一)建设原则 42 (二)实践室设置要求 42 (三)实践室数量要求 43 (四)实践室通用要求 43 (五)实践室专用要求 45 二、劳动与技术实践室仪器、设备配备 48 三、劳动与技术实践室管理人员队伍建设 48 四、劳动与技术实践室管理 49 一、工艺制作实践室 51 二、烹饪实践室 52 三、木工实践室 53 四、金工实践室 54 五、蔬菜种植基地 55 六、园艺实践室(园地) 56 七、电工实践室 57 八、现代办公实践室 58 江苏省初级中学艺术装备标准 59 初级中学美术 59 一、美术室建设 59 二、美术室仪器配备 61 三、美术室管理 61 四、美术教学工作 62 初级中学音乐、舞蹈 63 一、音乐、舞蹈教室建设 63 二、音乐舞蹈教学器材配备要求 66 三、音乐、舞蹈教室管理 66 四、音乐、舞蹈教学工作 67 江苏省初级中学体育装备标准 69 一、体育场馆设施建设 69 二、体育器材配备要求 69 三、体育场馆设施器材管理要求 70 四、体育教学工作 71 江苏省初级中学体育器材配备目录 72 编制说明 一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求;满足新课程改革对教育装备的要求;以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践,在原《标准》(试行)稿的基础上进行修订。 本标准参考或直接引用以下标准文件: 1.GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范(2009年征求意见稿) 2.GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地(2005年) 3.JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范 4.《教育部中学体育器材设施配备目录》(2002年) 5.《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》(2002年) 6.《教育部中小学图书馆(室)规程》(2003年) 7.《教育部中小学实验室规程》(2009年) 8.《教育部中小学理科实验室装备规范》(2006年) 9.《教育部初中理科教学仪器配备标准》(2006年) 本标准包括图书馆、实验室、信息技术、地理历史、劳技、艺术和体育装备七大类。 二、编制原则: 1.本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。 2.每个学科根据学校的装备水平分为三类:第一类为高水平、示范性的;第二类为中高水平、先进性的;第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。 3.劳技根据学科的特殊性和师资配备情况,采用菜单形式供学校选择合适的模块。 4.必配和选配相结合,必配部分是每类学校完成教育教学要求所必须的,选配部分均注明“()”,可根据学校的实际情况进行选择。 江苏省初级中学图书馆装备标准 一、图书馆建设 (一)图书馆通用要求 1.馆藏文献 6轨 8轨 12轨 16轨 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 生均藏书量(册) 40 30 25 40 30 25 40 30 25 40 30 25 年生均新增图书(册/人) 1.5 1 0.5 1.5 1 0.5 1.5 1 0.5 1.5 1 0.5 年生均购书支出经费≥(元/人) 24 16 8 24 16 8 24 16 8 24 16 8 报刊种类≥(种) 120 100 80 150 130 100 180 150 120 200 180 150 工具书种类≥(种) 180 150 130 180 150 130 180 150 130 180 150 130 文学艺术类图书占馆藏总量(%) ≤40 ≤40 ≤40 ≤40 自然科学类图书占馆藏总量(%)28 ≥28 ≥28 ≥28 (1)藏书量含数字图书,数字图书不应超过藏书总量的20%(单篇文章、单幅图片不作册数计入。当纸质图书达到生均藏书量则数字图书不受此限制),以县(市、区)为中心的共享资源中可供利用的文献信息资源也可纳入学校的馆藏资源,但同时还应

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