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2013届石家庄市 高三教学过程管理经验荟萃 石家庄市教育科学研究所 2012-11 2013届石家庄市 高三教学过程管理经验荟萃 目录 第一篇——指导思想 第二篇——教学管理 第三篇——教师管理 第四篇——学生管理 第五篇——学科教研 第一篇——指导思想 1、高度树立质量意识，全力打造高效课堂；坚持精细化管理，在狠抓落实上下功夫，以严管树规范，向严抓要质量。 ——石家庄市1中 2、以新课程改革为契机，深入开展课堂教学改革；以《考试大纲》为依据，以能力培养为目标，切实加强高三复习备考的计划性和针对性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实，协调工作，整体推进；以全面育人为指针，坚持以人为本，促进学生的全面发展和终身发展。 ——石家庄市15中 3、遵循“以人为本，人人成功”的理念，在“人人成功”的理念下确定每一个学生的出路和方向。高三文化是整个学校文化的高度浓缩，高三精神是整个学校精神的集中展现。 ——石家庄市17中 4、工作思路：全校上下求真务实地干！团结合作地干！讲究科学策略地干！工作重点：抓师生士气、抓高三整体氛围、抓高考方向、抓教学计划、抓升学目标、抓过程落实、抓特长生的双过线、抓师生最需要解决的事情。 ——石家庄市9中 5、毕业班工作是一把手工程，集全校之力，为教学服好务。认真规划毕业班的各项工作，明确目标：横向比不掉队，纵向比有进步。 ——石家庄市10中 6、在“文理并重，艺术突破”的办学格局下，落实“面向全体，优势出彩”的工作目标，理清“细化教学管理，以新理念指导教学，改进教学策略”的工作思路。 ——石家庄市6中 7、紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，总体思路：细、实。高考备考的指导思想团结协作，奋力拼搏；狠抓基础，注重训练；培养尖子，分层推进；调适心理，关注非智；面向实战，决战细节。推行“周三考，周日练，月末”的学情反馈制度，对试题的信度、效度、难度及区分度相应要求肯定成绩，查找不足，做出后期规划让每个学生都能感受到教师的关爱和关注。教学 一轮复习要立足课本，遵循低起点、严要求、小台阶、快反馈的原则各知识点复习到位基本思想传授到位基本方法训练到位。2012-11 12