(职业生涯规划)黄辉主讲.ppt

Prentice Hall, 2001 Chapter 15 1 组织：人才问题日益突出 员工：谁动了我的奶酪？ 思考：以下所列是职业吗？ 职业的定义 职业生涯与职业生涯周期 外职业生涯与内职业生涯 职业生涯规划 职业生涯开发与管理 职业生涯开发与管理 TOP模型：职业成功三要素 才能＋ 激情＝特长Talent ＋Passion＝Distinctiveness “才能” 三要素 “激情”的来源 我的“特长”宣言 组织需求 了解你的职业取向 职业取向 五种职业取向 您的职业取向 关于职业取向的几点说明 职业发展阶段的“自我超越” 职位高原效应 贡献高原效应 贡献循环图 工作任务：一个重要概念 你的强项与相关弱项 SWOT 分析 作业：完成你的职业发展计划 谢谢大家! 我的联系方式： 黄 辉 Email:huanghui@ 分享与总结 谢 谢！ 我觉得自己很善于表达，对演讲有天生的敏感。无论我在台下是多么的无精打采，只要一站上讲台，我就激情满怀。我对通过演讲激励他人的工作很有兴趣。 我酷爱读书，喜欢思考。我相信自己在教育训练、咨询、演讲等方面能有所成就。 只有你的特长与公司的需求结合起来的时候，你的特长才有价值； 组织愿景/使命/目标 组织的核心价值观 组织的岗位需求 组织的战略性需求 认识你的主导职业取向、次要职业取 向和最弱职业取向 探讨五种职业取向的差异 完成职业发展计划中的“职业取向测试” 职业取向是指个人在工作和事业方向的 持久动力、价值观和期望。 --Brooklyn Derr 哈佛大学组织行为学教授 积极进取型：追求不断扩大自身影响力和显著的进步。 追求稳定型：寻求得到认可、工作的安全感、尊重和组织的信任。 追求挑战型：追求刺激、冒险和先拔头筹的机会。 追求自由型：渴望对自己工作流程的最大掌控权。 追求平衡型：力求平衡工作、社会关系以及自我发展三者之 间的关系。既要避免成为“工作狂”，又要避免 工作索然无味。 ？ 职业生涯规划档案 主导职业取向：追求自由型 次要职业取向：追求挑战型 最弱职业取向：追求稳定型 这对我意味着什么？ －－追求自由和挑战就意味着风险和放浪不羁，在选择工作任务时，尤其要注意自我规划、控制风险和自我约束。 探索职业取向需要一定的工作经验； 职业取向可能因时而异； 有些人从未发现过自己的主导职业取向； 没有人的职业取向只集中在一种类型上，这体现了人的复杂性； 不论哪种人都可能成为有价值的员工。 判断你现在的发展阶段 认识职业生涯四阶段的特点 制定计划，使自己在组织中的直接影 响力和间接影响力最大化 把职业生涯四阶段概念运用到职业发 展计划中 以年龄划分职业生涯阶段 看到自己的工作成为别人的平台； 支持和咨询；在公司外部活动中找到自我的统一 表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉 学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主 学会生存，学会生活， 学会做人，学会发展 要求 计划退休、从权力转向咨询角色；确认和培养继承人；从事公司以外的活动 技术更新、培训和指导的能力；转入需要新技能的新工作；开发更广阔的视野 工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神 学习谋生的基本技能；在与他人的合作中提高情商水平 任务 中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境 个人绩效可能提高、也可能不变或降低 学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例 依赖期。对将来要从事的职业模糊不清 描述 职业晚期 （50－65岁） 职业中期 （30－50岁） 职业前期 （工作3－5年） 探索期 （正式工作前） 成长依赖期 独当贡献期 指导授能期 策略领导期 主动接受指导 参与工作项目/任 务并有良好表现 掌握基本日常工作 在指导下能发挥 主动性和创造性 在时间和资源压 力下能正常工作 积极学习团队共 同的工作方式 以能力为中心的四阶段模型 对份内工作尽职尽责 较少依赖督导，能独立完成任务，成绩优良 专业技能有所提高 树立信誉与威望 建立良好的内部工作关系 专业技能得到拓宽 开阔视野 以自己的见解