高中数学选修2-2第二章课后习题解答.docVIP

新课程标准数学选修2—2第二章课后习题解答 第二章 推理与证明 2．1合情推理与演绎推理 练习（P77） 1、由，猜想. 2、相邻两行数之间的关系是：每一行首尾的数都是1，其他的数都等于上一行中与之相邻的两个数的和. 3、设和分别是四面体和的体积， 则. 练习（P81） 1、略. 2、因为通项公式为的数列， 若，其中是非零常数，则是等比数列； ……………………大前提 又因为，则，则； ……………………………小前提 所以，通项公式为的数列是等比数列. ……………………结论 3、由，得到的推理是错误的. 因为这个推理的大前提是“在同一个三角形中，大边对大角”，小前提是“”，而与不在同一个三角形中. 习题2.1 A组（P83） 1、. 2、. 3、当时，；当时，；当时，. 4、（，且）. 5、（，且）. 6、如图，作∥交于. 因为两组对边分别平行的四边形是平行四边形， 又因为∥，∥. 所以四边形是平行四边形. 因为平行四边形的对边相等. 又因为四边形是平行四边形. 所以. 因为与同一条线段等长的两条线段的长度相等， 又因为，, 所以 因为等腰三角形的两底角是相等的. 又因为△是等腰三角形, 所以 因为平行线的同位角相等 又因为与是平行线和的同位角, 所以 因为等于同角的两个角是相等的， 又因为，, 所以 习题2.1 B组（P84） 1、由，，，，，猜想. 2、略. 3、略. 2．2直接证明与间接证明 练习（P89） 1、因为，所以，命题得证. 2、要证，只需证， 即证，即证， 只需要，即证，这是显然成立的. 所以，命题得证. 3、因为 ， 又因为 ， 从而，所以，命题成立. 说明：进一步熟悉运用综合法、分析法证明数学命题的思考过程与特点. 练习（P91） 1、假设不是锐角，则. 因此. 这与三角形的内角和等于180°矛盾. 所以，假设不成立. 从而，一定是锐角. 2、假设，，成等差数列，则. 所以，化简得，从而，即， 这是不可能的. 所以，假设不成立. 从而，，，不可能成等差数列. 说明：进一步熟悉运用反证法证明数学命题的思考过程与特点. 习题2.2 A组（P91） 1、由于，因此方程至少有一个跟. 假设方程不止一个根，则至少有两个根，不妨设是它的两个不同的根， 则 ① ② ①－②得 因为，所以，从而，这与已知条件矛盾，故假设不成立. 2、因为 展开得 ，即. ① 假设，则，即 所以. 因为，都是锐角，所以，从而，与已知矛盾. 因此. ①式变形得 ， 即. 又因为，所以. 说明：本题也可以把综合法和分析法综合使用完成证明. 3、因为 ，所以，从而. 另一方面，要证 ， 只要证 即证 ， 即证 由可得，，于是命题得证. 说明：本题可以单独使用综合法或分析法进行证明，但把综合法和分析法结合使用进行证明的思路更清晰. 4、因为的倒数成等差数列，所以. 假设不成立，即，则是的最大内角， 所以（在三角形中，大角对大边）， 从而 . 这与矛盾. 所以，假设不成立，因此，. 习题2.2 B组（P91） 1、要证，由于，所以只需要，即证. 因为，所以只需要，即证. 由于为一个三角形的三条边，所以上式成立. 于是原命题成立. 2、由已知条件得 ① ， ② 要证，只要证，只要证 由①②，得 ， ， 所以，，于是命题得证. 3、由 得 ，即. ……① 要证 即证 即证 化简得，这就是①式. 所以，命题成立. 说明：用综合法和分析法证明命题时，经常需要把两者结合起来使用. 2．3数学归纳法 练习（P95） 1、先证明：首项是，公差是的等差数列的通项公式是. （1）当时，左边＝，右边＝， 因此，左边＝右边. 所以，当时命题成立. （2）假设当时，命题成立，即. 那么，. 所以，当时，命题也成立. 根据（1）和（2），可知命题对任何都成立. 再证明：该数列的前项和的公式是. （1）当时，左边＝，右边＝， 因此，左边＝右边. 所以，当时命题成立. （2）假设当时，命题成立，即. 那么， 所以，当时，命题也成立. 根据（1）和（2），可知命题对任何都成立. 2、略. 习题2.3 A组（P96） 1、（1）略. （2）