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2011年年中绩效工资考核项目测评表 姓名： 岗位： 任教学科： 考核内容 考核标准 自评 部门测评 备课教案 教学目标和要求明确，突出三维 整合 教学设计重点、难点的解决办法 有效，教学方法与手段的运用恰当。突出学生的主体性。 注重课后反思，本学期，每篇教 学设计都有教学反思，其中，四分之一的教学反思要达到100字左右。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) 教学反思 1、每月一份课堂教学的二度设计教案和教学反思 2、二度设计在原教案上修改，修改的策略与反思相符；并能在以后的教学中有实效。 3、教学反思必须建立在课堂教学实 践上，客观真实地反映优点与不足之处，并能对自己的不足提出有效地改进策略。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) 听课笔记 1、本学期12篇听课笔记，有点评。 2、听课笔记记录认真，详细； 3、点评具体，有个人的独到见解与有效策略。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) 校本研修 能认真执行教研组工作计划，全 程参与教研活动。 能积极承担校本研修的教学任 务，各类资料齐全。 能完成本学期区或校内实践课。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) 作业批改 按照教学常规中各学科设置的 作业，作业量合适。 作业批改要及时，对订正的作业 同样要进行批改。 学生作业本封面章齐，簿本整 洁。批改符号要统一。对的打“√”，错的打“×”，打勾要规范，批改结尾写上日期及评价等第。 要做好作业批改讲评，对独创性 的见解和代表性的错误应予记录，作为讲评和辅导的依据。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) 班主任 常规工作 1、按规定内容上好专题教育课，组织好班队活动； 2、有效开展行为规范教育，妥善处理偶发事件； 3、进行家校联系，融洽亲子关系，开展家庭教育指导； 4、开展“温馨教室”心理健康教育； 5、及时上报各类材料、积极落实整改措施等。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) 班级常规管理 1、结合各项主题进行“温馨教室”氛围布置； 2、组织开展午会、早操、课间操、眼保健操，督促学生有效开展活动； 3、开展班队会、社会实践、专题教育、雏鹰争章、假日小队等 4、各班设置好学生个人岗位，责任明确到人； 5、督促学生做好清洁工作，及时安排班级大扫除等。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) 学生常规教育 1、进校礼仪、佩戴领巾和标志； 2、组织学生有秩序地领取饭盒，不讲话，桌上铺好毛巾，不弄脏桌面，不挑食，爱惜粮食，不随便倒饭菜； 3、课间午间文明休息，不进行剧烈的运动，不大声喧哗，不奔跑，不追逐打闹，做健康有益安全的游戏，上下楼梯轻声慢步靠右行； 4、按时完成作业，认真听讲，积极思考； 5、整队安静、整齐，第一个同学举班牌，队伍至校门口时要重新整队，师生互道“再见”，学生队伍出校门。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) 主题教育活动 1、每学期按主题要求开展主题班队会，队会仪式及过程要求规范，并附有班队会方案。 2、每学期完成规定次数的社会实践，有方案，有反馈； 3、校内外各级各类竞赛奖项、主题活动奖项等均可加分。 A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) A ( ) B ( ) C