【课时训练】15.2数据的表示.docVIP

15.2数据的表示 ◆随堂检测 1、要清楚地反映事物的变化情况应选择（ ） A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、表格统计 2、下列关于统计图的说法中，正确的是（ ） A、从扇形统计图中可以直观地看出某部分的具体数量 B、从条形统计图中可以直观地看出事物的变化情况 C、从折线统计图中可以直观地看出每个项目的具体数目 D、扇形统计图中各部分占总体的百分比之和是1 3、根据下面的条形统计图分析，下列回答正确的是（ ） A、步行的人数最少，仅为90 B、步行的人数为50 C、坐公共汽车的人数占总人数的50% D、步行与骑自行车的人数之和比坐公共汽车的人数要少 4、甲、乙两人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最后5次的训练成绩分别用实线和虚线连接起来，如图所示，下面的结论错误的是（ ） A、乙的第二次成绩与第五次成绩相同 B、第三次测试中，甲的成绩与乙的成绩相同 C、第四次测试中，甲的成绩比乙的成绩多2分 D、5次测试中，甲的成绩都比乙的成绩高 5、百货商场服装部对7月份的某周销售衬衫情况作了如下统计： 星期 一　二　三　四　五　六　七 销售量（件） 14 10 15 12 14 18 20 根据上表做出反映衬衫销售的条形图。 典例分析 例：某校七年级（3）班数学考试成绩如下表： 请解答以下各题： （1）计算及格率及优秀（80及80以上）率； （2）哪个分数段的人数最多？其百分比是多少？ （3）根据上图的数据分优（80及以上）、良（60～79）、中（40～59）、差（40以下）分四部分制作扇形统计图； （4）能否分成优分、及格、低分三部分制作扇形统计图？ 解：（1）及格率75％，优秀率31.25％； （2）70~79分的最多27.08％； （3）如图： （4）能。 评析：根据题中已知的统计表格来研究问题，是统计里常用的方法之一。本例利用统计表进行相关数据的计算以及制作扇形统计图，特别是扇形统计图的制作时，我们应该要掌握扇形统计图的制作所需要的一些数据，如百分比，圆心角的度数等。 ◆课下作业 ●拓展提高 1、用条形统计图表示的数据可以转换成（ ） A、扇形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图和折线统计图 D、既不能表示成扇形统计图也不能表示成折线统计图 2、某校对初一的300名学生某次数学考试的成绩作了一次调查，将各范围的得分率绘制成扇形统计图（如图），则76～90分这一分数段的人数为（ ） A、30 B、75 C、9 D、90 3、青年歌手电视大奖赛中，观众可以参加场外打分，方式是打电话、发送短信、登录网站，电视台将观众支持的情况用条形统计图显示出来，从直条的高度，能直观地看出各位歌手受观众支持的情况；若用 ，则能显示各位歌手受观众支持的变化情况；若用 ，则能清楚地看到各位歌手受观众支持的比例；若用 ，则能准确地显示各位歌手受观众支持的人数。 4、下面是一个病人在生病期间护士帮他记录的体温，请在下图用折线图恰当地表示。 从自己画的统计图中读出信息，并填空： （1）这位病人的体温最高是 ℃，最低是 ℃； （2）在4月8日温度最高值与最低值的差值为 ； （3）从体温表中，猜测一下这位病人的病情是 （填“恶化”或“好转”）。 5、下图是小黄作的一周的零用钱开支的统计图(单位:元) 分析上图，试回答以下问题： （1）周几小黄花的零用钱最少？是多少？他零用钱花得最多的一天用了多少？ （2）哪几天他花的零用钱是一样的？分别为多少？ （3）你能帮小黄算一算他一周平均每天花的零用钱吗？ 6、学期结束前，学校想调查学生对七年级数学实验教材的意见，特向七年级400名学生作问卷调查，其结果如下： 意见 非常喜欢 喜欢 有一点喜欢 不喜欢 人数 200 160 32 8 （1）从图①中可以看出，哪个厂的产值增长很快？ （2）从图②中可以看出，哪个厂的工人人数多些？哪个厂的技术人员多些？哪个厂总人数多些？ （3）结合两个图表所反映的两个厂的情况，你如果是该总厂的厂长，分析一下决定厂的产值增长的主要因素是哪些？要做什么调整？ ●体验中考 1、要反映乌鲁木齐市一天内气温的变化情况宜采用（ ） A、条形统计图 B、扇形统计图 C、频数分布直方图 D、折线统计图 2、如图是广州市某一天内的气温变化图，下列说法中错误的是（ ） A、这一天中最高气温是24℃ B、这一天中最高气温与最低气温的差为16℃ C、这一天中2时至14时之间的气温在逐渐升高 D、这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低 3、如图