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一模考试试卷讲评----作文 一模作文题目：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（60分） 你如果这次把手磨出了水泡。下次就不容易再起泡，因为手掌的皮愈磨愈结实。 你如果你跌断了腿，以后就得更小心，因为跌断的骨头，不但不可能长得更加坚固，反而变得更脆弱。 要求：选准角度，正确立意，写一篇作文，文体不限。 【审题】： 一、通读全文，把握大意。两则材料，材料一说明磨难、挫折、打击等使人坚强，即越磨越结实；材料二说明磨难、挫折、打击等会使人小心谨慎，引以为戒。综合起来，这两则材料有一个共同点，就是都经受了磨难，磨难给人带来了影响；不同点就是结果不一样，应采取的态度不一样。一应该不断地经受这样的磨难，磨练自己，不断成长；二应该吃一堑长一智，避免这样的磨难、挫折、打击。 二、明褒贬。两则材料命题者都持褒的态度。所以我们写作的时候也要褒。这就是要和命题者的意图保持一致。 三、抓关键词。 【立意】 角度一: 越磨越结实，越挫越勇，在挫折中坚强，挫折使人人坚强，在挫折中成长，经受挫折，强我体魄；角度二：吃一堑长一智，挫折使人明智，学会回避；角度三：挫折不同，态度不同。 【作文中存在的问题】 1、立意不准。原因①没有认真研读材料，断章取义。②没按步骤审题，投机取巧，损失惨重。③没有借助关键词。④不明褒贬。⑤拟题太大，太宽泛。 【例如】视情况而定 不同问题不同对待 凡事有度 因事制宜 --太大，太宽泛，没有借助关键词 面对困难，要选择坚强而不是脆弱，要选择迎接而不是逃避。 面对困难：柔胜于刚。苦难是一把双刃剑---不明褒贬 该出手时就出手 珍爱 意念中的皮骨 擦亮眼睛 世间不同 内与外 鹰击长空 得与失之间 强弱护坚 跌倒了在爬起来 画皮容易画心难 这次付出代表下次收获吗 将思维变的活跃—跑题。没有读懂材料，断章取义。 有度更坚固 坚强与脆弱的灿烂 走向成功需要过 换一种思维 不同事情不同对待 经历就会有行迹 塞翁失马 认清自我 取长补短 坚持，胜利在前方 ----偏题。不明对象和主旨。 2、题目不合要求，不鲜明有力。 如：行走于社会中 3、观点偏颇违背常理。 如露梅同学的 ---《经历风雨就能见彩虹吗》所举例子 4、没有一个明确的中心，不断转换话题。如李双龙同学的《内与外》 5、缺乏典型事例，说服力不强。如齐龙同学的 《成长中的智慧》 6、点题意识缺乏，不能用关键词点题。这也是导致跑题、偏题的一个重要原因，务必警惕，引以为戒。 7、书写潦草，凌乱，务必引起重视。 8、文体意识不强，议论文不合规范。 【解决问题的办法】 1、认真审题------磨刀不误砍柴工。 2、标题鲜明有力---题好文一半。 3、点题及时----画龙点睛，呼之欲出。 4、不反其道而行之---唱响时代主旋律。 5、积累典型事例----吸引阅卷者眼球。 6、立意宜小不宜大---以小见大，不唱高调。 7、掌握议论文结构---以不变应万变。 定向升格：紧扣材料 坚强的品格，坚定的意志是成功的基石。 皮肤之所以越来越结实，是因为它的内部构造发生了变化，我们若想变得更坚强坚定，也应让苦难重塑我们意志品质的构造。 一场大火烧毁了爱迪生价值百万的设备和研究成果，就在他半生心血化为灰烬之时，他却说我还有聪明的头脑；美国小说家贝斯克年轻时说人失去双眼是最可怕的事情，然而他六十岁失去双目时，他却说还有心灵可以看世界；霍金除了两根手指之外，其余身体不能自由支配，他顽强拼搏，成为轮椅上的巨人。 这些“磨出泡的手掌”，在悲惨命运的磨砺下努力改造着自己的精神品格，他们的心灵，经过重重苦难的浸泡已经“不易起泡” ，具备了越来越强大的免疫功能——顽强、乐观、自信！ 是磨砺使他们的翅膀结实，使他们飞出命运的牢笼，飞向理想的远方。 受伤的限度 人生好比生长的树，需要时时修剪、扶正；但不能将其拦腰斩断，永远无法生长。人生需要受伤，但不能伤得太重，伤到骨髓，因为一旦跌入无底深渊就无出头之日，所以，受伤得有个限度。 乌江之岸，气贯长虹。悲情的江水含着项王的泪，滚滚东流。数万雄师被杀的只剩一匹累极了的乌骓马，又有哪个子弟肯为君王卷土来？而在井冈山上，时代的伟人虽然“秋收”失败，却仍藏握着星星之火，所以必有燎原之日。 失败给一个人带来的是绝望，给另一个人带来的是希望，所以受伤有个限度，只有不伤真元的伤，才能让凤凰涅槃重生。 1933年，第一次经济寒流席卷全球，黑色的星期五过后，美国以近乎瘫痪，百姓的生活，真的是处于水深火热之中。在一个废弃的集装箱里却传出了欢乐的