修改后的《浅谈小学语文教师自身素质》.docVIP

函 授 本 科 毕 业 论 文 浅谈小学语文教师自身素质 作 者? 贾海霞 专 业? 教育学 年 级? 07级 学 号? 07423373019 指导教师? 答辩日期? 成 绩? 目 录 良好的心理品质 …………………………………….2 美好的言语活动……………………………………..3 广博的学识才华……………………………………..4 精湛的教学艺术……………………………………..5 参 考 文 献……………………………………..6 浅谈小学语文教师自身素质 [内容提要] “素质教育”相信对于每个教育工作者来说，都已不是陌生的字眼。但是什么是素质教育，怎样开展素质教育，有很多人的认识都是肤浅或片面的。 本文就素质教育的这个问题，具体到小学语文的教学中，谈一点自己的观点和看法。本人认为作为一名小学语文教师，应具备四个方面的基本素质：首先是良好的心理品质，对于教育事业的热爱以及顾生爱生，沉默稳重，勤恳工作，淡泊名利，忠贞不渝，处事不乱等都是教师必备的品质；其次是美好的语言和行动，对于教师语言最基本的要求是纯洁，文明，健康，准确，鲜明，简练，并且语言的激励性、启发性也是做好语文教学所必不可少的，另外非语言因素在其中所起的作用也不容忽视；再次，广博的学识才华是交给学生知识和自身赢得尊重的最基本条件；最后，要有精湛的教育艺术，其中包括确立新的“以人为本”的教育理念，学会情感教学和赏识学生，以及学习并探索先进的教育艺术。 [关键词]修养 素质 激励性 启发性 以人为本 情感教学 [正文] 人才，是个奕奕发光的字眼，我们的时代是人才辈出，群星灿烂的时代。在这样的时代里，当一名合格的教师，为祖国培养各级各类人才，确实令人羡慕，令人向往。当然，也许成为一名教师并不难，但真正能名副其实站上讲台，敞开心扉对自己学生侃侃而谈却是一件非凡而艰巨的工程。从教几年我一直悉心钻研于小学语文教学，借此机会我想谈谈自己在工作中揣摩出的对于作为小学语文教师的应具备素质的几点粗浅的看法。 良好的心理品质 童心是无暇的，是晶莹剔透的。你种下善良，他会结出友好；你播下蛮横，他会结出霸道；你若撒下了爱，他会让你收获阳光。一篇报道中记述了这样一位教师。湖南省石门县有位叫潭申媛的女教师，三十多年的教学工作中，她走了无数所小学，无论走到哪里就在哪里落户安家。她所教学生中有位叫侯树兵的，小便失禁，常常一天尿四五次裤子，同学都拿他当笑料。而潭申媛老师鼓励他坚持上学，每天给他换洗裤子，还隔天带他到医院接受治疗，连续几个月下来，潭老师硬是用感情和药物治好了学生的病。看后着实让人感动。可见教师心灵的美好完全寄附于对学生的爱，这是教师能够献身教育事业的原动力，是教育智慧赖以生存的土壤。当然，不是说只有有了这样的学生才能体现这种爱，也许是学生口渴时的一杯水，或者生病落课时的一次家访，都能让学生的心与你紧紧靠拢。生活中的一件件小事，教学的每一节课中，我们都需要处处留心，因为我们想让一颗颗幼小的心灵变的纯洁高尚，那么行动起来，把心灵的真，善，美奉献给学生，你会与学生产生心灵的沟通，你会从中找回无限乐趣。 偶尔在阅读中发现这样一个调查结果：最受欢迎老师的八个特点是风趣幽默，宽容大度，顾生爱生，沉默稳重，勤恳工作，淡泊名利，忠贞不渝，处事不乱。当然，这是从不同角度，各个层面展示了优秀教师的优秀品质，或许我们只具备一二，或许我们还很欠缺，可是我们必须去努力，展现给学生一个积极乐观，自信开朗，坦率真诚的形象。在我们学校曾发生过这样一件事。一次五年级一个男生在语文课堂上捣乱，被x老师叫出了教室，当这位老师看到学生衣服敞开，裤脚卷起，便质问：“你到底算哪一类？”这个学生当场顶嘴：“跟你一类。”老师气得不知所措。且不谈这件事孰对孰错，也放开处理这件事的合理的做法，细细思索，这决非小事，这关系着一名语文教师的修养与素质。他的言语中透露的是一种凌驾于学生头上的心态，没有做到尊重学生却想得到学生的尊重。学会尊重别人是一个人最起码应具备的品质，更何况要为人师？在教师应履行的义务中就这样规定：关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方面的全面发展。 从前，“老师”是一种权威的化身，尤其在小学阶段，学生更是惟命是从；但是随着旧社会体制的解体，老师的权