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2008年11月国家心理咨询师三级技能参考答案
第一部分:技能选择题
1-10 AC AC B B D AC A BC AC CD 11-20 D B B ACD ABCD C ACD AC BC ABC 21-30 CD ABC CD B AB C A ACD ABCD AB 31-40 AC ABD C ACD B AD C B AB AB 41-50 AC ACD D C CD A BD B AC AB 51-60 BC AB AC AC C ABC AC AB BC B 61-70 ABC B AC ABC ABC A A B BC AB 71-80 C C C D ABCD C B D BD A 81-90 AC D AD A C ACD D C C D 91-100 BD B C C BD BC A B BD C 第二部分:案例问答题一、诊断:严重心理问题依据:1.根据病与非病的三原则,该求助者的知情意协调、一致,个性稳定,有自知力,且没有幻觉、妄想等精神病症状。因此可以排除精神病。 2.根据许又新的神经症评分标准≤3分,可以排除神经症。3.求助者想去美术学院,而却按照父母的意愿进了一所外语学校,直到高考时的心理冲突,都是具有现实意义的心理冲突;为自己的发展前途与家长产生矛盾,长期情绪不好;不良情绪泛化到生活的其他方面;出现睡眠障碍、头昏脑胀等躯体症状及学习、交往受到影响。综上,对该求助者的诊断:严重心理问题。二、咨询方案应由求助者与咨询师双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。主要包括以下内容:1.咨询目标2.双方各自的特定责任、权利与义务3.咨询的次数与时间安排4.咨询的具体方法、过程和原理5.咨询的效果及评价手段6.咨询的费用商定的咨询方案可以随着咨询的进程而有所调整。三、1.咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。2.咨询师必要时要验证自己是否做到共情。3.表达共情要因人而异。4.表达共情要善于使用躯体语言。5.表达共情要善于把握角色。6.表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。四、阳性强化法的治疗过程:1.明确治疗的靶目标2.监控靶行为3.设计新的行为结果4.实施强化阳性强化法的的注意事项:1.设定的目标应是具体的、可观察、可测量的行为;2.阳性强化的标准应是现实可行的,可达到的;3.设计一个渐进强化时间表,促使行为超期望方向发展;4.当求助者出现适当行为时给予强化;5.内外强化物要同时使用,对求助者要有足够的吸引力。6.在撤销强化物时,可采用逐步消除的方法,或用社会性强化物代替,以继续维持所需行为。
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