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2014莆田市城厢区教师岗位培训 小学数学第15班 主编：吴丽琴 2015年1月12日 目 录 卷首心语 3 温馨提示 4 名言警句 5 交流园地 6 开心一刻 12 常常想起刘坚教授参加课堂教学网在线研讨时说过的一句话：“今日教师的学习状态昭示着明日课堂上学生的学习环境。”而远程研修便给了我们这样一个学习的平台。此时我们真该好好反思一下：这的研修生活我学有所获吗？我的作业蕴含自己真实的思考与感悟吗？我能以新的姿态走进课堂吗？教学到底在哪里？有时它就近在咫尺，就在我们的一念之间，就在我们静下心来面对屏幕静静思考的那一瞬间。 让我们以宁静的心态，多一些这样的瞬间，积蓄起自己前行的力量。 我们共同努力 各位老师：大家好！辛苦了！ 当您登录海西教育网后，请在第一时间浏览班级公告，详细查看学习进度和作业要求，以便掌握最新的培训动态！如果学员还有未学、漏学的，希望老师们互相转告抓紧学习,请及时补缺补漏！ 师也者，教之以事而喻诸德也。　 ——《礼记》 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ——陶行知 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 身教重于言传。 ——王夫之 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 怎样备好一堂课 提交人：蔡吓萍 发布日期：2015-01-01 22:22:54 作业内容： 上好每一节课是件事教学工作中最重要的环节。教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化的感染学生，形成师生之间情感的交融。 很多学生说他们喜欢那个教师，盼着听他的课，也有的学生说不喜欢某个教师，怕或烦上他们的课，同样的学生对不同的教师表现出不同的态度，这值得我们深思。教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢？ 第一，积极备课，寻找激发兴趣的切入点。备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能激发他们学习兴趣的切入点。 第二，认真授课，营造宽松的学习环境。在课堂教学中，教师要能针对学习内容，学生的经历，兴趣，知识水平，理解能力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的学习环境。 第三，语言和板书，课堂的通行证。教师应做到，语言准确，精炼简洁，形象生动。好的板书，简洁，形象，字迹工整清秀，带有很强的启发性和欣赏价值，也有助于学生对知识的理解和记忆，给学生以美的享受。 第四，充满热爱之情，注入不竭的动力。如果教师本身燃烧着对知识的渴望，学生就会迷恋于获取知识。教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化的感染学生，形成师生之间情感的交融。 我们学校，新教师比较多，作为新教师，虽然经过一定量的教师能力、教师素质、教育技能的培训，但毕竟是刚刚出道，经验不足，或多或少会存在这样那样的漏洞。而备好一节课是上好一节课的前提，备不好课就根本谈不上上好一节课。因此，知道怎样备好一节课是非常重要的。而备好一节课一般应该包括：备好教学知识内容、备好学生、备好教学方法这几个环节。 海西远程教育心德体会 提交人：郑丽萍 发布日期：2015-01-08 15:22: 通过这些天对海西教育技术课程的学习，使我收获颇丰，主要有以下几方面的体会： 1、真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”、“信息化教学设计”等概念。教育技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。教学设计：指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。信息化教学设计：即“信息化教学”的设计，提倡教师不仅要通晓现代信息技术，而且需要掌握如何学会设计以信息技术支撑的教学过程，在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来，促进教学的最优化，其主要环节包括：单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信