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2014学年第一学期天河区三年级数学期末水平测试分析报告
学校: 广州市天河区沐陂小学
注意事项：
1、每个年级的每一位执教老师自选一个班填写这份分析报告；
2、以学校为单位发邮件，文件夹名称：××学校2014学年第一学期天河区三年级数学期末水平测试分析报告；
3、此表填妥后，请在2015年1月31日前发到以下邮箱:1257563269@。
谢谢你们的宝贵意见。
天河区教育局教研室
2015年1月21日
一、数据统计
1.1总体情况
班级 平均分 实考人数 及人数 及格率 得分率 最低分 最高分 满分率 优秀率 96-100 90-95 85-89 80-84 70-79 60-69 50-59 40-49 30-39 30以下 人数 19 30 18 9 9 4 百分率 21.35 33.71 20.22 10.11 10.11 4.49 二. 学生答题情况分析（要提交典型错例的图片）
2.1 单选题
题题题 几百几十加几百几十 98% 19（2） 几百几十减几百几十 95% 19（3） 三位数加三位数 90% 19（4） 三位数减三位数 93% 19（5） 两位数乘一位数 97% 19（6） 三位数乘一位数 97% 20（1） 会画指定长度的线段 87% 20（2） 在方格纸上画出指定长度的长方形 100% 20（3） 在方格纸上画指定周长的的正方形 58%
没有看清楚题意或不会画知道周长的正方形。 21（1） 几倍数的认识 100% 21（2） 一倍数的认识 89% 22 比多少的应用题 98% 23 求和的应用题 95% 24 求一个数的几倍是多少 95%
没有看清楚题意，要作答，较粗心。 25 用除法解决问题 92% 26 用周长的知识解决问题 86%
三、对薄弱知识点的分析及对策
1.学生对估算能力比较薄弱，以后加强相应的题型进行训练。
2.学生对计算长方形和正方形周长的知识比较薄弱，要加强相应的题型进行训练。
3.学生对求一倍数的知识比较薄弱，要加强相应知识题型的复习与训练。
4.学生对分数的含义和分数的应用等知识比较薄弱，以后要加强相应知识的题型的训练。
四、对本次测试命题的意见和建议
试卷中的第5题，综合能力比较强，对于三年级的学生来说，相对比较难。
2015年月日
8
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