2015年安徽教师招聘考试YY模拟试卷（三）.docVIP

2015年安徽省教师招聘考试YY模拟试卷（三） 考试形式 闭 卷 答题时间 120 分钟 总分 120 分 题号 一 二 三 四 总分 复核人 得分 得分 评卷人 单项选择（本大题共40小题，每题1分，共40分。） 《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（ ）日内颁发相应的教师资格证书。 A.15日 B.30日 C.45日 D.60日 1623年英国哲学家（ ）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的科学划分出来。 A.培根 B.斯宾塞 C.夸美纽斯 D.赫尔巴赫 在不同的社会不同的人享有不同的受教育权，谁享有机会和接受何程度的教育主要是由什么决定的( )。 A.政治经济制度 B.生产力 C.科学技术 D.文化 人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是( )。 A.选拔性、淘汰性 B.目标性、水平性 C.参照性、差异性 D.常模性、个别性 下列关于义务教育的理解,不正确的有（ ）。 适龄儿童青少年有接受教育的义务 B.义务教育是自愿接受的教育 C.国家社会有义务保证儿童接受教育 D.家长有义务为子女受教育提供条件 具有先进的教学理念属于教师的（ ）。 A.人格培养 B.学科专业素养 C.教育专业素养 D.职业素养 不属于学生的受教育权的有（ ）。 A.身心健康权 B.学习权 C.公正评价权 D.受完法定年限教育权 “导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（ ）。 A.美国 B.英国 C.日本 D.法国 真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（ ）。 A.克伯屈 B.杜威 C.卢梭 D.福禄培尔 根据课程的表现形式，课程可分为（ ）。 A.基础型课程、拓展型课、程和研究型课程 B.综合课程和单一课程 C.国家课程、地方课程和学校课程 D.显性课程和隐性课程 教学在学校整个教育系统中居于（ ）。 A.基础地位 B.中心地位 C.主要地位 D.重要地位 教学的首要任务是（ ）。 A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展 在德育的具体实施过程中知、情、意、行的发展（ ）。 A.要遵守顺序性 B.只能从晓之以理开始 C.可以具有多开端 D.不能锻炼品德意志开始 德育过程结构的构成要素是( 　)。 A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、教育内容 C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、德育环境 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。 A.遗传素质 B.个体主观能动性 C.环境 D.教育 不属于教师的专业知识素养的是（ ）。 A.精湛的语言表达能力 B.精深的学科知识 C.广博的科学文化知识 D. 宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 班级管理的基本功能是（ ）。 A.实现教学目标,提高学习效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理 注重拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习。这样的课程称为（ ） 结构型课程 B.拓展型课程 C. 本位型课程 D.专业型课程 德育工作的基本途径是（ ）。 A.班主任工作 B.政治课教学 C.思想政治课和其他学科教学 D.党支部共青团少先队活动 下列不属于学校文化的形式（ ） A.学校教师文化 B.学校精神文化 C.学校物质文化 D.学校制度文化 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ）。 A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务( )