第四课 第二框 少年能自强 导学案.docVIP

科 目 思想品德 主备人 审核人 课型 新授课 备课时间 2012-4-8 课 题 第四课 第二框 少年能自强 课时安排 一课时 学习目标 1 、懂得自强要从少年开始。 2 、掌握一些培养自强品质的方法。 重点难点 培养自强品质的方法。 学 习 流 程?与安排 订正与补充 （双色笔） ●分组安排:课前临时安排 ●上课预备：课代表及政治小组长检查导学案 ；分工讨论、板书展示。 ●预习导航，自主学习：（我的地盘我做主，独立完成，唱响自我！） 1、有了 ，就有了 ，有了进取的 。要自强，首先就要树立 。 2、为人生的理想 ，是所有自强者的共同特点。 3、自强的人不是没有弱点的人，而是勇于战胜并善于 的人。人最大的敌人不是 ，而是 ，能够战胜自己的人，必定能自强。 4、只有战胜 ，才会进步，才能自强。 5、要想自强和成功，就一定要认识自己的 、 和 ，要发扬 ，避开 。 6、自强要从 始。只要我们 ，战胜 ，发挥 ，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 ●合作探究、展示（春暖花开，百花斗艳！秀出合作的风采） 1、说一说自己的理想，并谈谈树立理想对自强品质的培养有什么作用。 2、说一说自己有什么弱点，你是怎么战胜自己的弱点的？ 3、说一说自己的优缺点，并谈谈应该如何做到扬长避短？ ●课堂检测（今天，你做练习了吗？一起努力吧！） 1、“只有伟大的目标才能产生伟大的力量。”对这一论断理解正确的是( ) A、只要有理想就能获得成功 B、树立理想是自强的关键 C、坚定而伟大的理想是自强的动力 D、要自强，就必须扬长避短 2、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们( ) A、要看到自己的长处和短处 B、要看到梅与雪的差异 C、要看到别人的优点和长处 D、要扬长避短，自强不息 3、人生自强少年始，要想在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸，我们就应该( ) ①选准航向 ②战胜自身弱点 ③发挥自己的特长 ④千万别暴露自己的短处 A 、①②③④ B、 ②③④ C 、①②③ D 、①②④ 4、老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这句话从一侧面说明自强的关键是（ ） A、战胜他人 B、战胜自我 C、发扬长处 D、培养兴趣 5、贝多芬一生遭受到数不清的磨难，尤其是双目失聪对他的打击几乎是致命的。然而他能重新振作起来，创作出《命运交响曲》等大量作品。它的成功说明了（ ） A、任何成功都要经历磨难 B、生理缺陷的人都较聪明，容易出成果 C、要自强就不能放任自己，而要战胜自己 D、贝多芬具有音乐的天赋 6、王洋在出生7个月的时候，因医疗事故导致双耳失聪，但他并没有因此而丧失生活的勇气。在学校里王洋完全靠看老是的口型和板书来听课，遇到不懂得问题，就用含糊不清的语言或书写的方法，反复地文问老师和同学。在家里，自己的事情尽量自己去做。凭着自己的刻苦努力和顽强毅力，他最终以优异的成绩考取了东北电力大学。你认为（）A、王洋非常不幸，他是个生活的弱者B、王洋应该到聋哑人学校就读C、王洋战胜了自己的残疾，是一位生活中的强者D、王洋不好扬长避短被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功是因为() A、他认识到了自己的长处、自己的天赋，确定自己的努力方向他发自己的长处，避开自己的短处他善于发现自己的兴趣和爱好，充分发挥了自己的特长数学成绩不好的人，在其他方面肯定会有所成就　　最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。罗曼·罗兰的这句话表明，要自强必须() A、树立坚定的理想B、对自己有信心 C战胜自己D、自己的事情自己干本课中，你有哪些问题还没有搞清楚，或者你又发现了哪些新的问题 学习反思： 2 【文献资料】