北京市重点中学011届高三第一次月考.docVIP

北京市重点中学2011届高三第2010.09 说明：本试卷共35题；满分100分，考试时间90分钟。将答案填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 第I卷 (选择题，共48分) 本卷共32题，每题1.5分，共48分。在每题所列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 甲骨文是殷商王室留下来的求神问卜的记录，甲骨文的记载反映了 Ａ.中国古代国家的起源 Ｂ.君主专制权力的形成 Ｃ.中国传统宗教的形成 Ｄ.远古王权的神秘色彩[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z*xx*k.Com]Ａ. Ｂ. Ｃ.崇尚黄老 Ｄ.罢黜百家[来源:学科网ZXXK]15. 对（图1）所示权力机构的理解，不正确的是 Ａ.发展和完善了古代官僚系统 [来源:学科网] ①地方长官拥有军政一体的权力 ②大规模战乱加强了武将的势力 ③藩王掌握军权、行政权和财权 ④分散宰相权力削弱了中央政府 Ａ[来源:Z,xx,k.Com] 以下对于该表格的解释,正确的是 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②④ 22. 元朝时期，黄道婆的纺织技术。[来源:Zxxk.Com]①整理、总结和修订了中国古代科技成果 ②吸收了大量的东西方文化交流的成果[来源:学.科.网Z.X.X.K]③最先创立了近代的生物分类学体系 ④体现了不畏艰险和求真务实的科学精神 Ａ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①④ Ｄ.③④ 24. “景德镇为烧造瓷器之所，五方群萃，商贾纷驰，百货荟集，市井错综。……率多别籍异民，秉负强梁，不纠于法。故而称景德镇为藏奸纳污，逃亡逋窜之区。伊等锱铢必校，……少有龃龉，动即知会同行，罢工罢市，以为挟制。”从材料中可以推知 ①景德镇的居民流动性比较大 ②景德镇的手工业和商业均很繁荣 ③景德镇的工匠富于斗争精神 ④政府对景德镇的控制相对薄弱 Ａ[来源:学科网]25. 批判道学家“存天理、灭人欲”的说教，认为穿衣吃饭是“人伦物理”的说法应见于 Ａ.《读通鉴论》 Ｂ.《明夷待访录》 Ｃ.《天下郡国利病书》 Ｄ.《焚书》 26. 明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载”。对该史料理解最恰当的是 Ａ.明代没有民间的海外贸易 Ｂ.明政府曾奉行重商主义政策 Ｃ.明政府曾有条件地允许海外贸易 Ｄ.明政府从此废除“海禁”政策 27. (图4)反映的是 Ａ.平定准噶尔分裂叛乱势力Ｂ.中俄双方签订《尼布楚条约》Ｃ.平定三藩之乱Ｄ.在多伦与蒙古首领会盟 Ａ) 课题二 民本主义问题 明清时期，我国历史也进入到了一个承古萌新的转折时代。在社会思想方面，“民本思想是先秦以来中国政治思想的主潮之一，它与尊君论相反又相成，共同构筑了中国君主专制政体的理 论基石……然而，至明末清初，‘天崩地解’的时代氛围和批判思想的氤氲涵化，为传统的民本思想提供了一次更新的机会……我们把明末清初涌现的政治理念称之为‘新民本’”。 ——冯天瑜等《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》) (2)比较先秦时期的民本思想与明末清初“新民本”思想的不同。(8分) 课题三 对政治制度的反思 顾炎武认为，分封制与郡县制各有其得失，“封建(分封)之失，其专在下，郡县之失，其专在上”。郡县之最大弊端即在于“尽天下一切之权，而收之在上”。而在宗法分封制下，天子与诸侯差别不大，“非绝世之贵”，所以，天子“不敢肄于民上以自尊……，不敢厚取于民以自奉”。 (3)依据材料和所学知识分析，先秦时期宗法分封制与秦统一后君主专制的不同。顾炎武探讨这一问题的背景和意义是什么？(8分) 34. (16分)隋唐以后，进入到我国古代经济的繁荣时期，农业产量大幅度提高，商品经济突飞猛进。阅读材料，结合所学知识回答以下问题。 (1)阅读以下材料 中唐以前，中国的长途贩运主要以奢侈品和土特产为主，这些产品价值高而体小量轻，容易获取高额利润，总体上是服务于社会上层，除盐、铁等特种商品外，与乡村百姓的生活没有直接关联。而宋代投入市场的商品，在品种上较前代大大丰富了，大致可分为三类：一是金银细工、乳香犀牛之类的高档奢侈品，其消费对象仍以皇亲国戚、达官贵人为主；二是农具、手