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（湘教版）一年级音乐下册教案 我们爱劳动 1.doc
我们爱劳动
教学内容：
1.学会唱歌曲《人人叫我好儿童》
2.发声练习 3.欣赏歌曲《 劳动最光荣 》 教学目标：
1.能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。
2.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演 唱。 3.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。?? 教学重难点：
1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境 。 2. 以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育 教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片 等。
教学过程：
一、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。 二、导入。 师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉 师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？ 三、发声练习。?? ①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉 师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？ ②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉 ?? 师： 看见那么多的鱼，你会怎样表现？ ?? ③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉 ????师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？ ????④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉 四、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）。
(1)?范唱。
(2)?小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。
(3)?学生整体学唱。
五、编一编。
让学生创编动作，再让学生唱一唱。
六、欣赏歌曲。 师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！ ①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉 师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉 ② 〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉 师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉 ????如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉 ③〈将相应的小动物标志分给学生〉 师：听听它们是怎么劳动的？ ④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉 ⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉 师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？ ⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉 师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉 师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？ 七、课堂小结。 ????师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉 ???? 师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！ ?????? 〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉
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