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（湘教版）三年级音乐下册教案 友爱之花.doc
友爱之花教学目标：
1学会演唱歌曲《小伞花》，掌握顿音记号的演唱，感受歌曲情绪。
2通过表演、创编、歌唱等艺术活动，让学生体会情感，感受人与人之间的友谊。
重点：指导学生用亲切热情而有弹性的声音演唱歌曲《小伞花》。
难点：顿音记号的学习。
教学过程：
一、情境创设
1同学们，春天到了，阳光明媚，万物都苏醒了，让我们一起去郊游吧。播放郊游的歌曲，学生律动。
2. 放打雷声、下雨声快躲到老师的伞下来。
二、体验感受
1想一想：遍地的花伞，什么？变化伞的各种摆放姿势，请同学展开丰富的想象力自由地表述（蘑菇、花朵、小房子、摇篮、秋千……）2. 说一说：你知道的各式的伞及伞的作用？（遮雨、装饰……）
3演一演：你有几种持伞的姿势呢？（放肩上、举过头顶、双手拿、单手拿、收拢撑地……）请学生选择自己喜欢的伞，然后摆出各种持伞的姿势。姿势由学生自己创编或是和自己的朋友一起创编。?
4播放背景音乐《小伞花》，打开伞在同学中间按节奏传递。要求学生在音乐声进行表演，同时也可要求学生能够听乐句，每一乐句换一个造型姿势表演。
、学唱歌曲，掌握顿音
1跟随琴声，用LA哼唱旋律。
2填歌词3. 找难句，解决处理难点符点四分音符，学习顿音记号。模仿小雨点跳跃的样子，唱一唱带有顿音记号的乐句。
4学生完整演唱一遍5. 男女生对唱、表演歌曲，丰富表现
1结合歌曲内容，说说三个小娃娃之间的故事。
2用自己喜欢的模仿动作或是创编动作来表演歌曲，可采用三人一组或是自由组合等形式进行。
3挑选好的小组，示范表演。
五、小结
师：“美丽的小伞”不仅能帮助我们遮阳避雨，还是人类的好朋友，是朋友之间传送友情的纽带，让我们唱起歌祝愿友谊之花越开越灿烂吧！
中华资源库：
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