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2014年大连市甘井子区金家街第二小学
体育工作报告
金二小学的办学特色是创新教育。为了培养学生的创新素养，无论是在课堂教学上，还是在学生的活动中，学校都全方位地为学生搭建平台。多年来，学校通过开展丰富多彩的体育活动，提高了学生的身体素质，培养了学生的体育特长。本年度，我校继续以《2014年甘井子区中小学体育卫生工作要点》为指导，以实施创新教育的办学理念为契机，牢固树立“健康第一”的指导思想，扎实有效的开展体育工作。现将本年度体育工作自评情况做以汇报。
一、组织与管理
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。把纳入学校整体工作计划之中改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，让有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。
五、场地、器材设备和经费
⒈我校达到《辽宁省中小学体育基本办学条件标准（试行）》规定学校体育器材和设备要求，学校重视管理和维护，提高器材利用率，损耗性器材得到及时补充和更新。
2.学校认真落实《公共文化体育设施条例》，操场在早晚及假日对社区居民开放。
3.体育教育设有专项经费，我校按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。
六、实施《国家学生体质健康标准》
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
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