（湘教版）二年级音乐下册教案 “六一”的歌.docVIP

“六一”教学目标1．能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。2．能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。能用多种形式来表现歌曲。教学重点学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点旋律中的音程跳进教学准备CAI课件，电子琴，气球，幸运星教学过程一、情景定向1.学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。2.欣赏一段“六一”的活动录像，然后让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝儿童节。（学生自由谈）??二导学铺垫??导入语：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，今天，“六一”特使提前给大家送来了礼物，谁能唱出气球上的音，气球就送给谁。（1）课件展示：小朋友，你能试着唱一唱气球上的音吗？（2）每次请男女学生各一名分别演唱每组气球上的音，并奖励气球。2.师：小朋友，“六一”特使的第二件礼物是三棵幸运星，谁能选择最合适的字填在幸运星中，幸运星就奖给他。（1）CAI课件展示（2）同桌互相讨论，然后请学生选择。（3）请学生用动作或表情来表现香、甜、美，并请个别学生上台表演。三、学习新歌1.师：同学们，“六一”特使邀请咱们去参加他们的庆祝活动。让我们乘着歌声的翅膀一起出发。2.课件播放“六一”的歌，学生初步感受音乐。3.旋律组合（课件展示六大朵写有旋律的鲜花）师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。你能说出老师弹奏的顺序吗？（1）老师分句弹奏旋律，请学生按老师弹奏的顺序依次摆放鲜花（课件展示）（2）分六个小组分别代表六种颜色，随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请老师齐读。（课件展示）5.学唱歌曲师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！（1）课件显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。（2）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。（3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。6.参与表现师：现在小精灵来请你领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。??四、音乐游戏1.师：清脆的歌声引来了一群彝族小朋友，我们欢迎他们来表演一个节目吗？2.学生欣赏课检中的音乐游戏《阿西里西》。3.师解释“阿西里西”是彝族语“好朋友”的意思。4.学生分组创编游戏动作，也可以模仿课检中的动作，进行讨论、排列；教师巡视指导，对学生的创造及时给予鼓励。5.各小组展示创作情况。6.电脑播放《阿西里西》课件，师生共同音乐游戏。五、课堂小结 师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，还和彝族小朋友作了音乐游戏，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！放《“六一”的歌》，学生手牵手跑跳步出教室。 中华资源库： 中华资源库：