（湘教版）二年级音乐下册教案 箫 2.docVIP

萧 课题 第 十二 课 《萧》 课 型 综 合 课 教学 内容 1．学唱歌曲《萧》 2．玩玩。 课 时 第 一 课 时 教 具 录音机、电子琴、课件、 教学 目标 1．知识目标：能学会演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。 2．能力目标：指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。小学资源网 3．情感目标：通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。 教学重点 能用优美的歌声唱好《萧》 教学 难点 听音接龙。 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方法 及意图 组织 教学 1．唱师生问好歌。 2．听音乐进教室。 礼貌问候 用愉快的心情迎接音乐课。 声 音 的 练 习 1．看彩色音条卡片进行视唱 要求认得快、唱得准 2．用模声的方法练一练复韵母 （1）用师生对唱的方法进行模声练习 （2）要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。小学资源网www.xj5u.co 1．视唱。 2．练习。 声音模仿训练。 学 唱 歌 曲 1．教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。 2．教师范唱 3．学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。 如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。 1．歌曲。 2．范唱。 3．熟悉。 在体验和感受中学会歌曲。 教 学 过 程 4．集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。 5．朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。 4．对比体验。 5．有感情的演唱。 搭 搭 唱 唱 1．先让学生看图，了解搭音符的方法。 懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。 2．按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。 3．让学生自由即兴创作。 用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配上唱名唱出来。 自主学习。 培养学生的即兴创作能力。 中华资源库： 中华资源库：