2014年莆田市教师岗位培训高中历史班班级简报.docVIP

2014年莆田市教师岗位培训高中历史班班级简报 第一期 在生命中，最“闪亮”的年纪，我们走到了一起。是源于对知识的渴求， 155个人，155颗心。不论是去向何方，我们都拥有一个梦，同一个家，那就是我们的网上家园——2014年莆田市教师岗位培训高中历史班。无论何时，我们都要相互鼓励，相互支持，相互促进。 温馨提醒 各位学员：大家好！本期远程培训学习截止今天，课程学习时间已过2周，但仍有部分学员还未开始学习，为确保全部参训学员都能按要求完成学习任务，请以下学员尽快登陆平台学习！ 下附学习记录为0的学员名单： 范奇平 莆田第五中学 00:00:00 谢稀雯 莆田第五中学 00:00:00 陈珊珊 莆田锦江中学 00:00:00 陈丽群 莆田市仙游县现代中学 00:00:00 陈益严 仙游县山立学校 00:00:00 刘凤宇 莆田市仙游县龙华中学 00:00:00 温志 莆田市仙游县华侨中学 00:00:00 陈元其 莆田市仙游县华侨中学 00:00:00 郭建勋 莆田市仙游县华侨中学 00:00:00 陈梅英 莆田市仙游县华侨中学 00:00:00 郑珍贵 莆田市仙游县枫亭中学 00:00:00 张丽双 莆田市仙游县度尾中学 00:00:00 黄玉淑 莆田市仙游县度尾中学 00:00:00 庄芳敏 莆田市仙游县第一中学 00:00:00 郭国昌 莆田市仙游县第一中学 00:00:00 林一心 莆田市仙游县第二中学 00:00:00 柯胜雨 莆田市仙游县大济中学 00:00:00 杨金寿 莆田市仙游县榜头中学 00:00:00 陈建山 莆田第二十五中学 00:00:00 陈晓敏 莆田第十一中学 00:00:00 蔡莉莉 莆田第二十八中学 00:00:00 许丽莉 莆田第十中学 00:00:00 陈剑珊 秀屿区实验中学 00:00:00 祁飞雄 莆田擢英中学 00:00:00 陈梅芳 莆田第十四中学 00:00:00 戴研清 莆田锦江中学 00:00:00 关丽静 莆田华侨中学 00:00:00 张开盈 莆田华侨中学 00:00:00 许榕清 莆田华侨中学 00:00:00 陈铃 莆田华侨中学 00:00:00 林志萍 莆田第六中学 00:00:00 许建英 莆田第十二中学 00:00:00 雷健丽 莆田第五中学 00:00:00 俞险峰 莆田第五中学 00:00:00 洪家珊 莆田第三中学 00:00:00 吴碧霞 莆田第三中学 00:00:00 翟宁 莆田第三中学 00:00:00 卓彩云 莆田第十六中学 00:00:00 曾素娟 莆田九中 00:00:00 张智谋 莆田第二十四中学 00:00:00 郭志萍 莆田第八中学 00:00:00 林立群 莆田第八中学 00:00:00 欧阳润 莆田四中 00:00:00 姚苗苗 莆田四中 00:00:00 郑彩霞 莆田四中 00:00:00 黄群平 莆田第十六中学 00:00:00 卓益芳 莆田九中 00:00:00 苏淑芳 莆田九中 00:00:00 林凡 莆田第八中学 00:00:00 周如萍 莆田第八中学 00:00:00 林腾希 莆田第八中学 00:00:00 林婕琦 莆田擢英中学 00:00:00 杨福来 莆田哲理中学 00:00:00 余瑛 莆田第一中学 00:00:00 尹立华 莆田第一中学 00:00:00 林楠 莆田第一中学 00:00:00 周正杰 莆田第二中学 00:00:00 祁黄骞 莆田第二中学 00:00:00 陈琳 莆田第二中学 00:00:00 曾燕萍 莆田第二中学 00:00:00 柯洪树 莆田第二中学 00:00:00 蔡新珍 莆田市仙游县枫亭中学 0:00:00 转载与共勉 提交人：陈悦菡 谈谈学生如何才能有效参与课堂教学？ 一、激发学习兴趣，引导学生全程参与学习过程??? 兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。让学生参与学习过程，必须创造条件，从培养兴趣入手。学生有了兴趣，才会自觉地花时间、下功夫、动脑筋、积极地学习，才能产生强烈的求知欲，主动地进行学习。所以，我根据学生的生理、心理、年龄特点，采用多种手段激发学生学习语文的兴趣：用形象生动的语言，利用直观教具、操作学具、电化教学手段、讲故事、设问或复习旧知识引入新课，游戏、课堂提问、练习形式多样化等。采用新颖有趣的教法，不但能引起学生兴奋感和愉快感，而且在这种气氛下能牢固掌握知识。而创设贴近学生生活的情境，帮学生解决实际问题，更能激发学生深层次的兴趣，使学生乐于参与、主动参与。