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(湘美版)六年级美术上册教案 能干的工程车 1.doc
课目 第5课 能干的工程车 年级 6年级上册 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 一、感受体
验,游戏激
趣 一、视频欣赏工地施工的情景,揭示课题: 《能干的工程车——2》
二、拼图游戏:
1.在电脑上玩拼图,
2.分组竞赛:每组几张被剪成几块的工程车图片,学生用最
快的时间拼出来。 课件展示工地施工的场
景。
课件出示课题。
CAI课件出示各种工程车
的不同局部,学生拼图成
型。 二、分析材
料,学习方
法 一、认识我们的材料:学生分组讨论,每种材料可以做什么?
怎样制作?(如纸盒经过剪贴可做车身,瓶子可做车轮,吸管、纸 桶可做车上的线路管道等)
二、范例分析:出示挖土机的图片,说说每个部分可以用什么
制作。 。
三、学习方法:
1.细致观察,巧妙分解;
2.明确分工,分块制作;
3.合作组装,装饰完成。 画面对比出现真实的机械
与制作作品的对比图。
画面出示制作步骤图。 三、分工合
作,共同创
造 一、依据本组材料的特点,互相讨论,明确本组设计制作的主
题。
二、对本组制作的工程车仔细观察分块,并明确每个人的分工。
三、分工制作部件,共同组装完成。
四、教师指导帮助。 课件展示工地施工的热闹
场景。 四、联系实
际.展示布
且 一、每组利用剩余材料将自己的桌子布置成一个工地现场进行
展示。
二、学生分组欣赏交流。 剩余材料组织的场景 五、共同评
价,提高升
垡 一、教师评价学生在创作过程中的表现,要注重对自主研究、
创新意识与合作精神等方面的评价。
二、谈谈自己在活动中的感受与体会。
中华资源库:
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