2015年天津市电化教育馆工作要点.docVIP

2015年天津市电化教育馆工作要点 天津市电化教育馆2015年工作总体思路是：认真贯彻落实《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施意见》,紧扣天津市教育委员会和中央电化教育馆2015年工作要点，以“一师一优课，一课一名师”活动为重点，以“三个一”工程为基础，以“开放学堂”的不断拓展促教育均衡发展，以“校际网络同步教学”项目的广泛推进培育创新意识，全面提升我市基础教育信息化应用水平。 全力推动“一师一优课，一课一名师”工作 “一师一优课，一课一名师”活动是教育部安排的教育信息化的重要工作，是推动教育信息化建设的重要载体。天津市教委按照教育部的统一部署，认真制定了天津市的实施方案，力争在三年的时间期限内，广泛地发动，积极部署，严格落实，在争取教师最大限度地注册、参与晒课的基础上，重点培育，选出一批能够代表天津水平的优质课程参评国家优课评审。实现三个目标：一是确保天津入选国家级优课的数量与天津在全国的区域地位相符，或争取更大的贡献度；二是形成覆盖天津市基础教育的完整优质的资源体系；三是建立健全完备的网络教研及应用平台，促进常态化应用。 二、充分发挥“三个一”工程的基础支撑作用 “三个一”工程是天津市电化教育馆以实际工作项目，促进《教育信息化十年发展规划》在天津具体落实的载体和奋斗目标。在未来的一个相当长的时期内，我们将不断地丰富已有栏目，开拓新的领域，规范宣传管理程序，强化电教队伍的能力建设，提升服务教育信息化建设本领，创新应用模式。 三、强化以信息技术手段促进信息技术应用的作用 “三通两平台”建设为教育信息化的进一步发展奠定了坚实的基础，如何发挥好这一建设成果的作用，将是下一阶段工作的重点。为用而用不是真正的应用，必须利用互联网思维，努力探索新技术条件下的教与学方式的改变，以信息技术手段促进信息技术的应用。 1．全面推动高中校本特色课建设，丰富“空中课堂”。在2014年高中特色课试点建设的基础上，按照天津市教委的工作安排，2015年全面启动天津市高中特色课的建设工作。此项工作是天津市特色高中建设中的重点工作之一，体现了各校特色建设的成果，也是每所学校对社会展示学校办学特色的窗口。所以，2015年及以后，要求全市50所特色高中校，每年向“空中课堂”上传一门能够代表本校特色和教学水平的校本课程，供全市共享。以此开拓学生眼界，满足个性化学习需要，最大限度地促进优质教育资源的共享。 这是一次向社会展示学校特色，推进教师专业化发展的良好机遇，其他有意愿的高中学校亦可参加。藉此，为更多的学校、教师提供展示才华的平台，实现社会价值。 2．全面开展“微课程”建设，创新资源建设方式。电教馆搭建微课平台，强化搜索功能建设，方便有问题的学生在线检索和学习。微课采用预制和过程性生成相结合的方式建设，学生在学习中遇到问题可以发送到交流平台上，有能力的教师和学生都可给予解答，体现人人可以为师的理念。同时，生成性的资源又可以为其他有需要的学生提供帮助。 市电教馆以此方式满足广大学生课下疑问无处解决的问题，为家长解除后顾之忧。按照受关注的程度，以奖促建，发挥主渠道的作用，客观上促进社会办学市场的规范。 3．努力实现跨终端移动学习。近年来，随着计算机与网络技术的飞速发展，信息技术在各领域的应用不断加深，网络学习平台在教育领域的应用也日渐成熟，特别是各种智能终端的广泛普及，为移动学习奠定了坚实的基础。2015年市电教馆将投入力量致力于跨终端移动学习的应用研究，努力使“开放学堂”的优秀资源，实现跨终端的无线登录使用，从而践行我馆“学习随时随地”的宗旨。 4．实现“开放学堂”向学前教育的拓展。2013年天津市启动了新一轮学前教育三年行动计划，按照市教委安排，电教馆积极参与行动计划中相关视频制作任务和视频资料的采集与整理工作，积累了一定数量的优质资源。为此，电教馆将加大研发力度，力保在2015年实现“开放学堂”向学前教育的拓展。 四、全面推进“校际网络同步教学”项目，注重科研引领 由于教育技术的飞速发展，特别是新技术在教学领域的不断深入应用，必然导致教学行为方式的改变。我们处在日新月异的教育变革中，不能只是一味地被动跟进，被技术推着往前走，而应该主动顺应新形势的要求，积极探索研究未来发展方式，用科研引领我们的行动。 1．“校际网络同步教学”项目作为中央电化教育馆“十二五”重点课题，将于2015年结题。在完成研究和典型实验工作的基础上，电教馆将在全市基础教育领域全面展开实践应用，将其视为教育信息化常态应用的抓手，实现校际间的互通互联，特别是加强与农村薄弱校之间的联系，促进优质教育资源共享，用信息化技术缩小校际差距；作为主动国际化的一种手段和发展途径，开拓学校及学生的视野；作为开展教学研究的平台，以共同上好一节课为切入点，逐渐向研究性学习拓展，尝试打通学科间