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PowerPoint演示文稿中自定义动画的设置 教案 计算机系教师 徐静 一、教学目标 1.认知目标：使学生掌握在PowerPoint中为对象添加自定义动画的方法，以及设置对象的出现顺序和动画效果的方法。 2.能力目标：培养学生自我探索、自我创新、自主学习和综合应用知识的能力。 情感目标：让学生自我展示自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲。 三、教学重点、难点 1.重点： （1）为对象添加自定义动画的方法。 （2）利用“效果选项”设置对象的动画效果的方法。 2.难点： （1）理解“效果选项”中不同选项的意义。 （2）理解各种自定义动画的适用范围，合理使用各种自定义动画来添加动画效果。 四、教学方法 1演示操作2.采用任务驱动3.采用小组竞赛、教学 具备投影仪的计算机实验室。 、课时安排 1时。→“自定义动画”，在弹出的“自定义动画”任务窗格中单击“添加效果”按钮，选择一种自定义动画效果。 （3）设置动画的开始时间和速度。 （4）放映幻灯片，查看自定义动画的效果。 4.利用“效果选项”设置对象的动画效果方法 方法： （1）在“自定义动画”任务窗格中，选中已经设置的某一个动画效果。 （2）打开下拉菜单，选中“效果选项”，然后设置动画播放时的声音、动画播放后是否变颜色、动画文本发送的方式、动画开始的时间、动画的速度、是否重复播放等。 八、教学过程设计 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 引入新课 上一节课中，我们学习了如何在演示文稿中添加文字、图片和声音，设置幻灯片背景，同学们也自己制作出了几张幻灯片，但是这种幻灯片是静态的，不够生动丰富，今天我们来学习如何让幻灯片动起来。 首先，我们先看两张使用PowerPoint制作的圣诞节贺卡。 教师提问：请同学们观察一下，这2张圣诞贺卡中，你比较喜欢哪一张，为什么？ 学生答：我比较喜欢第2个PowerPoint作品，因为它添加了动画效果，很生动，也很有趣。 教师：因为第2个作品中使用了PowerPoint软件中的“自定义动画”功能，它可以帮助我们实现动画效果，使我们的作品更加生动形象。 今天我们就要学习一下如何在PowerPoint中设置自定义动画。 学生观看作品，思考并回答问题。 营造积极活跃的课堂氛围。 通过设问激发学生学习新知识的兴趣。 引入本节课的课题——自定义动画的设置。 任务一 （1）教师讲解自定义动画的作用。 （2）教师讲解自定义动画的种类及适用范围。 （3）教师讲解并演示为对象添加自定义动画的方法。 （4）教师布置任务，让学生独立完成任务一：请用老师提供的素材，为圣诞节贺卡的幻灯片添加进入和动作路径的动画效果。 （5）教师巡视：根据学生完成任务的情况，与学生进行交流，解决学生碰到的问题，总结规律性问题，作适当讲解。 学生听课，观看教师的操作演示。 学生动手操作，完成任务一。 让学生在任务驱动下自主操作，掌握自定义动画的进入和动作路径动画的设置方法，然后有针对性地进行讲解，提高学生的实践能力。 任务一 展示 （1）教师让某一位学生上台展示自己制作的作品，所有学生进行评价。 （2）教师对该学生的操作和作品进行点评。 学生上台操作演示，其他学生观看作品，并评价。 通过展示学生作品，演示操作步骤，学生评价，教师点评等环节，强调相关知识点。 任务二 （1）教师讲解并演示强调和退出效果的添加方法。 （2）教师讲解并演示利用“效果选项”设置对象的动画效果的方法。 （3）教师布置任务，让学生独立完成任务二：请用老师提供的素材，为圣诞节贺卡的幻灯片添加强调和退出的动画效果，并利用“效果选项”设置对象的动画效果。 （4）教师巡视：根据学生完成任务的情况，与学生进行交流，解决学生碰到的问题，总结规律性问题，作适当讲解。 学生听课，观看教师的操作演示。 学生动手操作，完成任务二。 让学生在任务驱动下自主操作，掌握相关方法，然后有针对性地进行讲解，提高学生的实践能力。 任务二 展示 （1）教师让某一位学生上台展示自己制作的作品，所有学生进行评价。 （2）教师对该学生的操作和作品进行点评。 学生上台操作演示，其他学生观看作品，并评价。 通过展示学生作品，演示操作步骤，学生评价，教师点评等环节，强调相关知识点。 拓展任务 （1）教师布置拓展任务，请学生们自由分组，每组2位同学，根据前面所学的内容，自行设计并制作出一个PowerPoint作品，要求：必须要使用各种的自定义动画效果。 （2）教师巡视：教师个别指导学生，提示学生如何解决遇到的问题，通过学生小组的合作完成拓展任务。 学生分组讨论，然后设计并制作一个PowerPoint作品，并添加自定义动画效果。 在前两个任务的基础上提出新要求，提高学生的自主探究的能力，找到解决问题的方法。 拓展任务 展示 （1）教师让学生通过自荐