2015年度务工作计划.docVIP

2015年度园务工作计划 一、指导思想 以区教育局工作思路、工作要点为指导，进一步加强一园三部分部、分条线管理模式的探索，着力加强队伍建设，切实提升各岗位人员精细化管理水平与质量，促内涵发展。 二、重点工作与措施 （一）园务管理：调整完善各类制度，进一步明晰条线管理，以后勤管理中物的管理为切入口推进管理精细化水平上新台阶。 1、逐步完善管理制度。进一步推进绩效工资改革办法，调整实施方案；调整更新考核奖惩制度、员工考勤制度，理顺中层干部任用考核制度等各类制度，进一步发挥绩效激励机制。 2、加强后勤管理中物的管理。在前期工作积累下加强对电子产品的盘点，同时，借管理人员的充实调整之契机，进一步严格与规范物品的申购、购买（周一与周三为统一购买时间）、入账、验收、报账等环节。做到分项、分人负责，由上而下，由下而上，环环相扣，监督检查。 （二）队伍建设：继续提升中层以上管理人员（特别是新聘用管理人员）的专业能力及组织管理能力；加强对各层级骨干教师的培养锻炼；借助十二五全园培训及分层培训全面推动不同层面教师在原有基础上得到发展。 1、中层以上管理人员：继续坚持以半帮半扶为原则，通过参与式指导、座谈会、个别对话、观摩交流与学习活动、办公例会、选送外出培训，（主任参加区中心组，教研组长继续参与式指导）等多元方式帮助与指导，提升干部队伍的组织管理能力及专业能力。 2、教师队伍： 全员培训：完成“十二五”教师研修工作，保证每位教师在规定时间节点完成培训任务；借助名师来园异地教学活动，从而更好地提高教师的专业能力；通过师德讲座、互动交流全面提升教师修养，增强人文艺术。 分层培养：针对骨干教师发展：开展署、区级骨干教师教学展示周活动，锤炼骨干教师教学能力，从而达到以点带面的展示、分享、引领作用；推进骨干教师结对带教工作的开展，使骨干教师的示范引领落到实效。针对职初及成熟期教师发展：支持新教师参加区见习基地学校培训工作，确保顺利通过；通过骨干教师带教，推动青年教师的成长；通过科研沙龙、民乐沙龙、音乐沙龙、美术沙龙四大主题沙龙，提高不同领域教师教育教学及研究的能力。聘请上海市幼儿音乐教育名师严蕾老师来园指导音乐活动，提升教师音乐教学活动的组织和开展。 3、后勤队伍： 针对保健员：招录扩充保健员队伍，通过保健员老带新，外出学习培训，请专家行家来园指导引领把关，提升保健员专业能力。针对保育员：尝试分层管理办法，对各层级保育员提出不同工作要求；本学期继续作大班兼班保育员操作方式的探索、实践与研讨确保保育员的执行能力。针对营养员：园长，条线主任，保健员对其加强培训指导与检查考核力度；通过点心手艺大赛等评比活动相互交流促进。 （三）保教研究：以专题《新课程背景下学习教材素材点的研究与开发》为切入口，加强课程建设，初步建构课程评价体系，促保教质量提高；以四大沙龙活动、教研介入指导等策略加强教研组建设，激活教研活动；加强教师与后勤人员之间的联系与调控，提升服务质量，实现两教一保的精细化班级合作管理。 1、保教常规管理 日常检查：分部主任及教研组长、保健员重视日常检查工作，重视对教师的过程性督察及考核，做到个性问题单独反馈，共性问题集体反馈，并对反馈后的执行结果，进行跟踪式检查。 重点抽查：开展分项目飞检工作，针对后勤三大员工作规范操作、保教结合、教研活动飞检每月分项目进行飞检，逐一解决一日活动中存在的问题。 活动推进：开展丰富多彩的大活动，给幼儿更多的体验，促进幼儿综合能力的发展。如器乐展示周，“月月秀”、“庆六一”活动、《小青蛙》故事比赛、浦东好童声歌唱比赛等等。同时着手建立听幼各年龄段幼儿常规大活动资源库。 2、教研组建设 专题研究：继续开展专题研究《新课程背景下学习教材素材点的研究与开发》，做好阶段经验总结。结合南园部电子白板的安装，加强信息化技术的运用与推广研讨活动。 教研指导：对教研组长组织主持的教学活动进行推门式介入指导，各分部主任经常性参与教研活动，并对教研活动的质量进行评价及反馈，有效提高教研组长的组织实施能力。借助教研组长间的每月一次教研活动观摩，提高组长组织教研活动的经验分享及互助成长，不断提升组长的组织管理能力。 组建沙龙：继续开展四大沙龙（科研、民乐、美术、音乐）活动。沙龙的负责人负责组织活动每月一次。每次活动做到组织计划周密，记录、资料整理详实。 3、课程建设 完善课程方案：以专题《新课程背景下学习教材素材点的研究与开发》为切入口，各阶段围绕的专题扎实开展研究工作，梳理各主题课程中素材点的运用方式，形成教学主题网络的操作方案，在实践研究中开发新的素材点或教学内容，进一步充实完善课程方案。 初步建构课程评价体系：前期，我园已经初步形成幼儿发展性评价指标，并实行了教师对幼儿的发展评价的尝试，本学期将继续做好这方面的工作，进一步探索评价的多元方式。同