2012年莆市初高中音乐培训班.docVIP

2012年莆田市初高中音乐培训班 班 级 简 报 （第三期） 指导教师：郑喜燕 教育教学名言警句 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知 “创新，是人的生命迸发出的最鲜活的最富灵性的智慧的火花。即使是瞬间的，也是灿烂的；即使是粗浅的，也是可贵的。它是与学生的学习的兴趣、学习的态度、敏锐的观察力、求异的思维品质，丰富的精神世界相关”。 ——著名特级教师 李吉林 孩子的创新活动是在宽松的无拘无束中进行的。老师的期待、激励，师生间真情的交融，小伙伴的合作互动，都是为了让孩子自己手执金钥匙去开启智慧的大门。在这样亲和、互助的环境中，培养起创新的勇气，乐于创新的热情，“我能创新”的自信，最终使创新潜能得以激活。 ——著名特级教师 李吉林 学习体会 收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法 发布者:曾子航 发布日期:2012-11-11 一、无论是这些报告还是观摩课，都让人耳目一新，他们的教学观给了我深深地震撼。那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映的还是前辈们上课信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位老师都从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。平日，在学校，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，作为新的教师而言，这即是日后努力的方向。 二、本次培训，每位培训的老教师都有丰富的音乐教学经验，因此，学习期间，我们不仅聆听理论的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，我们不断地交流，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是音乐教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。 这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取前辈们的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。 继续教育心得体会 发布者:唐晓丹 发布日期:2012-11-07 参加海西教育网的教师培训，通过这次培训，我受益匪浅。聆听了余文森教授、 刘良华博士等专家的报告，学到了很多知识。“听君一席话、胜读十年书”，他们以真实的课堂实例、丰富的知识内涵以及精湛的理论诠释着自己先进的教学理念。 在这里我认识了很多朋友，我们还互相交流一些课堂教学经验。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、在工作之余，教师要加强学习。 “玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概 括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后， 呈现出一具 “婀 娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次骨干教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感 悟中豁然开朗。 刘博士说得好，教师更要加强学习，不断地阅读，不断丰富自己的知识内涵，取人 之长，补己之短，才能跟上时代步伐，做个受学生欢迎的老师，快乐的老师，充满活力的老师。 二、在教学活动中，教师要当好组织者。 教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看 学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自 己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师 面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式 ，及 时 了解他们的认知情况 。 三、在教学活动中