济南市中学兴趣点教学的实践研究方案.docVIP

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2017-08-25 发布于重庆
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济南市中学兴趣点教学的实践研究方案.doc

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济南市中学兴趣点教学的实践研究方案.doc

山东省教育科学“十二五”规划重点课题、济南市教育局重点工作推进项目济南市中学兴趣点教学的实践研究方案《济南市中学兴趣点教学的实践研究》课题组 2012年4月24日一、课题提出从兴趣入手，贴近生活，贴近实际，这是新课改的要义之一。学习并不是一种痛苦，教师教学也不应是件苦差事。知识和兴趣本来就是相辅相成的，知识培育了兴趣、兴趣创造了知识。正如《论语》所说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。一节真正规范的课应当是能充分激发起学生兴趣、符合学生的认知实际、突出学生的主体地位、关注学生课堂状态的课，而不是一条充满枯燥的抽象的知识传授的制造标准件的流水线。这也就是新课改所强调的“以学生的发展为本”。事实上，兴趣点教学在各类教学模式中都是普遍存在的，它在教学中的作用就像我们生活中的调味品一样，一旦没有了它，教学将会变得无趣而乏味，而如果能巧妙地利用好兴趣点教学，我们的课堂教学将会充满生机和趣味。在自己的课堂教学中，帮助学生培养学习的兴趣，为学生创造良好的学习氛围，展示其自主性，培养其创新性，激发其积极性，这样才能形成生动的课堂教学，才能创造高效的教学效果。 1 11