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郑州工业贸易学校 关于呈送教学质量评估的报告 河南省教育厅： 根据《河南省教育厅关于在全省中等职业学校开展教学质量评估工作的通知》（教职研【2010】738号）精神，学校成立了“郑州工业贸易学校教学质量迎评工作领导小组”，制定了严密的自评工作方案，认真开展了教学质量评估自评工作。 严格对照评估标准，经过全面、客观、细致的自评，我校自评得分为 ，为优秀。现将自评有关材料呈上，请审阅。 附件:1、郑州工业贸易学校教学质量评估自评报告 2、一级评估指标自评结论和学校自评结果汇总表 3、郑州工业贸易学校关于认真做好学校教学质量迎评工作的通知 二0一0年十月二十七日 主题词：教学 质量 评估 自评 报告 郑州工业贸易学校教学质量评估自评报告 为扎实搞好学校教学质量评估工作，切实推进学校“管理上层次，质量再提高”的步伐，学校接到《河南省教育厅关于在全省职业学校开展教学质量评估工作的通知》后，立即召开校长办公会，成立由校长姚勇同志任组长的“教学质量评估工作自评领导小组”，下发文件，召开全校教职工迎评大会，广泛宣传，深入动员，统一认识。本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想，按照《评价指标体系》，认真自评，查找不足，充分发挥教学质量评估的导向作用，努力促进学校工作再上台阶。现就自评情况报告如下。 一、学校基本情况 郑州工业贸易学校（原郑州地质学校）始建于1956年，原隶属地质矿产部，2000年后划转河南省教育厅主管。学校是一所面向全国招生的首批“国家级重点中等职业学校”，2001年被评为“河南省中等职业示范学校”。2005年被教育部等七部委评为“全国职业教育先进集体”，同年被确定为“国家计算机应用与软件技术领域技能型紧缺人才培养实训基地”。2009年，学校被评为河南省职教攻坚计划项目学校。学校是河南省“地质职教集团”牵头单位、“河南省计算机教研中心主任单位”。学校的水文地质工程地质专业、计算机及应用专业、电子技术应用专业是河南省重点专业。 学校占地面积158亩。现有在职教职工258人，有副高以上职称58人、中级79人，初级60人。有专任教师137人，其中硕士研究生42人，河南省中等职业学校学科带头人3人，学术带头人16人，骨干教师10人。学校现有在籍学生4911人。学校教学设施齐全，拥有各类实验实训室37个，校外实训基地60余个。学校图书馆有各类藏书23万册，拥有地质博物馆一个。1986年在世界地质公园嵩山脚下的登封市建有占地面积10余亩的地质类专业野外实习基地，为加强基地建设，2006年投资600多万元在基地建成一幢综合楼，确保基地常年容纳1200人的教学和实习所需。为更好地发挥学校地质类专业和信息类专业的人才、设备优势，大力培养“双师型”教师队伍，1994年学校成立了“郑州岩土工程勘察院”（具有建设部颁发的岩土工程勘察甲级资质）；在原星运仪器厂（1994成立）基础上，2009年成立了“郑州地浩地质勘察有限公司”（具有河南省国土资源厅颁发的固体矿产资源勘查、液体矿产资源勘查、地球物理勘查乙级资质）；2008年成立了“恒佳图文”等校办企业。这些校办企业既能对外独立承揽项目，也是校内有关专业的重要实训基地。学校1999年建成校园网，同时接入电信和教育科研网，信息流畅，学校网站资源丰富。 学校历经54年的办学积淀，办学规模逐渐扩大，专业优势日益突出，教学质量不断提高，学校形成了以水文地质工程地质专业为龙头的地质类传统优势专业群和以信息技术、现代商业服务业为特征的信息类、商业服务类三大类专业，共11个专业。学校是中国地质大学、北京理工大学、吉林大学等高校的远程学习中心和函授站，有成人教育在校生近4000人。形成了以中职教育为主体，成人教育为补充，学历教育与职业培训并举的办学格局。 建校54年来，学校为国家培养了4万多名毕业生，他们工作在全国地矿、有色、煤田、水利、交通、建筑等行业，绝大部分成长为基层一线的技术骨干和业务能手，有的成为著名的学者、企业家，有的走上了高级领导岗位，为我国的地质事业和社会经济发展作出了积极贡献。 二、自我评估 长久以来，学校始终把“建一流师资，办一流学校”作为宗旨，坚持深化内涵，坚持教学创新，狠抓质量，铸造品牌，形成了专业特色鲜明、办学模式新颖、管理机制完善、在全省乃至全国地勘行业有一定影响的学校。 学校拥有一个团结、民主、高效、创新、廉政的行政领导班子和党委领导集体，有一支敬业实干的中层管理者队伍，有较强的领导力和执行力。学校建立了由教务处、教育质量监控办、系部、教研室等组成的校、系两级教学管理系统和教学质量监控系统；建立了由学生处、团委、招生就业指导办公室、系部学生管理组织等组成的校系两级学生管理