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高二历史LS-14-B3-D8-K24 第24课 音乐和影视艺术 编写人：xxz 审核人：高二历史组 时间：2014--01-07 班级：__________ 组别：__________ 组名：__________ 姓名：_____________ 【学习目标】：1.能记住：19世纪的音乐流派与杰作，20世纪的现代主义音乐的概况。 2. 能说出：影视艺术产生与发展条件历程及影响。认识艺术的产生与发展对社会生活影响。 3.会通过欣赏各个时期音乐，提高音乐鉴赏能力，陶冶情操。 【重点难点】：重点：19世纪的音乐流派与杰作，20世纪的现代主义音乐的概况。 难点：影视艺术产生与发展的历程。认识艺术的产生与发展对社会生活的影响。； 【学法指导】：运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系，运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。学习鉴赏影视作品的水平和审美情趣。 【基础知识梳理】： 知识点一：19世纪的音乐流派与杰作 19世纪的音乐流派与杰作 背景 1.19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展。资本主义力量日益壮大，促使文艺的面貌发生变化。音乐艺术从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活. 2.各国面临社会问题不同，使得这一时期音乐发展呈现多样化，民族性表现得更为明显。 流派 浪漫主义音乐 发展历程 19世纪，以奥地利和德意志为中心，在欧洲兴起。 19世纪中叶，走向鼎盛时期。 特点 （1）表现个人的感性和主观的意志，注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，即突出个人的感受。古典乐派的作品反映的是全体人民的共同愿望与心声，浪漫乐派则转向写自己，形成了自传式的音乐题材。? （2）音乐作品风格多样化。首先，音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的，音乐能体现一切各不相同的特殊情感。其次，音乐内容的表现手段也是多种多样的，如小夜曲、交响曲、圆舞曲、歌剧等，采用自由的形式，表现浪漫主义的精神。? （3）19世纪欧洲出现了民族乐派。音乐作品中弘扬民族特性，形成了各具特色的民族乐派。作曲家重视本民族的音乐文化，其作品表现出不同的风格。随着民族主义倾向在各国兴起，各国的音乐家们力图在作品中表现出他们本民族的特性。 代表人物及成果 德意志：贝多芬《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》（“乐圣”），表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。 奥地利：约翰·施特劳斯《蓝色的多瑙河》（“圆舞曲之王”） 意大利：威尔第歌剧《茶花女》，表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。 法国：比才歌剧《卡门》，淋漓尽致的表现出浪漫主义色彩。 民族乐派 19世纪欧洲出现了本民族特性的民族乐派。19世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。代表有：俄国柴可夫斯基《天鹅湖》 知识点二：19世纪的音乐流派与杰作 20世纪世界的音乐发展 现代主义音乐的兴起与发展 历程： 第一阶段：第一次世界大战后至第二次世界大战前流行音乐的主流是爵士乐。 第二阶段：第二次世界大战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”。 第三阶段：20世纪70年代以后，音乐风格更加多样，表现为具有即兴性、强调借助和运用电子手段、注重话筒的操纵技术、商业化倾向日趋明显。流行音乐的发展日益走向繁荣。 特点： ①多样性。有摇滚、蓝调和爵士乐等。 ②时代性。第一次世界大战后爵士乐流行，第二次世界大战后摇滚乐成为主流。 ③商业化。流行音乐的商业化倾向越来越明显。 ④大众化。大众化趋势也是流行音乐的一个重要特点。 知识点三：影视艺术的产生与发展 影视艺术的产生与发展 电影艺术的起源与发展 背景 第一，19世纪晚期，第二次科技革命使人类进入电气化时代，科学技术和生产力的迅猛发展，为电影的出现提供了技术和物质基础。19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影的出现奠定了技术和物质基础。 第二，社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化。随着社会的发展，观众的精神需求提高，需要不断的推出满足观众期待需求的作品。 过程 19世纪末，电影诞生。 路易·卢米埃尔，法国电影发明家和电影导演，他制成的“活动电影机”可以将活动的物像用摄影机拍摄在胶片上，又能通过放映机将这些记录在胶片上的活动物像投射到银幕上──是一种既是摄影机