高中语文第三册 知识与能力训练 《琵琶行》.docVIP

高中语文第三册 知识与能力训练 《琵琶行》 学校 班级 姓名 基础知识训练： 下列各组加点字的读音正确的一项是 A、转徙tú 贾人jiǎ 教坊fáng 迁谪 zhé B、呕哑ōu yā 钿头xì 虾蟆陵xiā 悯然mǐn C、六幺yāo 慢捻niǎn 冷涩sè 铁骑qí D、湓浦 pén 恬然tián 嘲哳zhāo zhā 声声思sì 下列词语中的字形书写完全正确的一组是 A、曲罢悯然 钿头银蓖 轻拢慢捻 谪居卧病 B、天崖海角 幽愁暗恨 扣人心弦 恬然自安 C、翻复无常 东船西坊 转徙江湖 司马青衫 D、悄然落泪 银瓶炸破 铁骑突出 星斗阑干 下列各组诗句中加点词意义相同的一项是 A、弟走从军阿姨死 我从去年辞帝京 B、烟涛微茫信难求 低眉信手续续弹 C、满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 D、又闻此语重唧唧 满座重闻皆掩泣 与例句中的“为”字读音不相同的一项是 例句：因为长句 A、委身为贾人妇 B、为君翻作《琵琶行》C、霓为衣兮风为马 D、初为《霓裳》后《六幺》 与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是 A万水千山只等闲 B、莫等闲，白了少年头，空悲切 C、等闲识得东风面 D、不可等闲视之 下列各句中的加点词与现代汉语意思全不相同的一项是 明年秋，送客盆浦口 ②因为长句，歌以赠之 ③ 似诉平生不得志 ④ 整顿衣裳起敛容 ⑤暮去朝来颜色故 ⑥我从去年辞帝京 ⑦ 凄凄不似向前声 A、①②③⑥⑦ B、②③⑤⑥⑦ C、①②④⑤⑦ D、①④⑤⑥⑦ 与“主人在马客在船”修辞方法不同的一项是 秦时明月汉时关 B、不以物喜，不以己悲 C、东西植松柏，左右种梧桐 D、主人忘归客不发 E、东市买骏马，西市买鞍鞯 F、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 8、选出全用借代修辞的一项是 ①大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 ②世间行乐亦如此，古来万事东流水 ③座中泣下谁最多，江州司马青衫湿 ④千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 ⑤浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声 ⑥主人下马客在船，举酒欲饮无管弦 A、①②④ B、③⑤⑥ C、①⑤⑥ D、②③④ 理解能力训练： 9、选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是 ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发 ②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 ③东船西坊悄无言，唯见江心秋月白 ④去来江口守空船，绕船月明江水寒 ⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿 A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、③④⑤ 10、选出赏析不正确的一项是 A、“大弦嘈嘈如急雨”——用“嘈嘈”一词摹写声音，音韵感强；又用“如急雨”的比喻使它形象化。 B、“间关莺语花底滑”——“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好象“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 C、“此时无声胜有声”——作者妙语点睛，描绘了余音袅袅，弦外有音，无声处有情，余意无穷的艺术境界。 D、“犹抱琵琶半遮面”——肖像描写，生动的描写了琵琶女年老色衰不愿见人的心情和忸怩神情。 11、朗读时语气的停顿正确的一组是 A、主人下马∕客在船，举酒欲饮∕无管弦 B东船西坊∕悄无言，唯见江心秋∕白 C、夜深忽梦∕少年事，梦啼∕妆泪红阑干 D、座中∕泣下谁最多，江州司马青衫∕湿 12、诗人以琵琶女自况，抒发了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的人生感慨。关于“我和琵琶女，诗中写到了一些相似点，对此判断错误的一项是 A、一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，二人都从京城长安来到偏僻的江州 B、一个是演奏技巧高超的艺人，一个是欣赏水平一流的听众，二人有共同的兴趣爱好 C、一个是誉满京都的名妓，一个是才华横溢的大诗人，二者都有各自出色的才能 D、一个因年长色衰而下嫁商人，一个因直言相谏而遭流落，二人都有着由盛而衰的遭遇 13、诗人叙述自己的遭遇时，着眼于描写住地环境；住地低洼潮湿，黄芦苦竹遍生，早晚鹃啼猿号，山歌村笛难听。 这些内容渲染的气氛是 A、偏僻荒凉 B、环境恶劣，条件差 C、生活单调 D、离京都远 ②这些内容烘托人的感情是 A、孤独凄凉 B、抑郁悲愤 C、