让学生学会学习 --2005年暑期新教师培训讲座提纲 - 江.pptVIP

让学生学会学习 主讲 吴希有 一、基础教育课程改革的具体目标 1. 改变以往课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 一、基础教育课程改革的具体目标 2. 改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 核心与关键：一切为了学生的终身发展 二、致力于转变学生的学习方式 1. 学习方式 、转变是本次课程改革的显著特征 改变原有的单一，被动的学习方式 ，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，是这场教学改革的核心任务。 二、致力于转变学生的学习方式 2. 转变学习方式 ，要以培养创新精神和实践能力为主要目的，要使学习方式 由接受型向发现型转变，强调发现、探究、研究学习。 要注重培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励质疑书本超越教师，赞赏独特性和富有个性化的理解和表达。 积极引导从事实验活动和实践活动。 二、致力于转变学生的学习方式 3. 现代学习方式 的基本特征 现代学习方式的本质：以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续发展为目的，由许多具体方式 构成的多维度、具有不