2013年高中地理备课必备：第一单元第三节第1课时《地球的公转 正午太阳高度》精品课件（鲁教版必修1）.pptVIP

(2)正午太阳高度：一天中太阳高度最大值出现在正午,称为正午太阳高度。如下图H所示: 2．正午太阳高度的变化规律 (1)正午太阳高度的纬度变化 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。同一纬线上正午太阳高度相同。太阳直射点所在纬线上正午太阳高度最大(90°),正午太阳高度由此纬线向南北两侧递减。二分二至日正午太阳高度随纬度的变化如下图所示: (2)正午太阳高度的季节变化 同一地点，正午太阳高度的大小随季节而变 化。如下图所示： 北回归线及其以北地区：夏至日达最大值，冬至日达最小值。 南回归线及其以南地区：冬至日达最大值，夏至日达最小值。 回归线之间地区：太阳两次直射，直射时达最大值。 方法突破 图解不同纬度区正午太阳高度的季节变化 图中甲代表北回归线以北地区，乙代表回归线和赤道之间的地区，图中箭头示意从6月22日→9月23日→12月22日→3月21日→6月22日，正午时刻太阳在天空中的运行过程及其位置，实线代表甲所在区域一年中正午太阳与地面夹角的变化情况，虚线代表乙所在区域一年中正午太阳与地面夹角的变化情况。 不难得出甲地6月22日正午太阳高度达最大，12月22日达最小；乙地直射时正午太阳高度达最大(90°)，12月22日达最小。南半球的相应地区反之。 正午太阳高度是一天中最大的太阳高 度。读“太阳光照图”，完成下列问题。 例2 (1)画出太阳光线。 (2)此图中阳光直射的纬线是________，这一天是______月________日前后，北半球为________(节气)。 (3)此日正午太阳高度有何分布规律？ (4)把A、D、E、B四地的正午太阳高度角由大到小排列：________。 【解析】　由图可看出，北极圈及以北地区出现极昼，太阳直射点在北回归线(23°26′N) 上，是6月22日前后(北半球夏至日)。北回归线上正午太阳高度最大，通过公式计算出A、 D、E、B四地的正午太阳高度。 【答案】　(1)略(在图的右侧，光线应与晨昏线垂直。) (2)北回归线(23°26′N)　6　22　夏至 (3)从北回归线向南北两侧逐渐降低，北回归线及其以北地区达到一年中最大值，南半球达到最小值。(4)DAEB 活动点拨?教材透析 一、教材P14问题 赵亮的父母去看房时，正值6月，此时为北半球一年中太阳高度最大的时段，太阳光没有被前排楼房遮挡，因此小院内 阳光充足； 而入住时为1月，此时太阳高度为一年中最小的时段，由于两栋楼房的楼间距较小，因此赵亮家所购房子就处于前排楼房的影子区域，阳光被前排房子挡住了。 二、教材P16活动 1．如下图所示： 2．元旦是1月1日，在冬至日12月22日之后。元旦这天太阳直射点已开始向北移动。一年中太阳直射点的移动规律可归纳为： 日期 3月21日→6月22日→9月23日→12月22日→3月21日 太阳直射 点的位置 赤道→北回归线→赤道→南回归线→赤道 移动方向 　　向北　 　向南　　向南　　向北 第三节　地球公转的地理意义 第1课时　地球的公转　正午太阳高度 的变化 情景导入 “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。向日 葵，向往光明之花，俄罗斯的“国花”，给人带来美好的希望。你可知道她还有个名字叫 “转日莲”。 新课学前导航 【思考】　你能说出其中所包含的地理原理 吗？ 【提示】　向日葵具有向光的习性，由于地球每时每刻都在围绕太阳公转，所以又名 “转日莲”。 目标定位 1．掌握地球公转运动的轨道、方向、周期、速度等特点。 2．理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动。 3．理解正午太阳高度的季节变化、纬度变化及其成因。 基础梳理?自学导引 一、地球的公转 1．公转特征 ? (1)方向：自西向东。 (2)轨道：接近正圆的椭圆轨道，太阳位于其中一个焦点上。 (3)周期:365日6时9分10秒，叫做_________。 (4)速度 ①每年_____初，地球位于A_________附近，公转速度较快。 ②每年7月初，地球位于B远日点附近，公转速度________。 1恒星年 1月 近日点 较慢 2．黄赤交角及其意义 (1)黄赤交角(如下图) (2)影响 ①黄赤交角的存在引起_____________在南北回归线之间往返移动。 ②太阳直射点的移动规律。 a．移动轨迹(如图) 太阳直射点 b．周期：_________,即365日5时48分46秒。 1回归年 思考感悟 (1)黄赤交角的大小与地球上回归线、极圈的度数有何关系？ (2)若黄赤交角为零或黄赤交角变大，地球上的五带将如何？ 答案:(1)黄赤交角的大小等于回归线的度数,与极圈的度数互余。 (2)如果黄赤交角等于0°，说明黄道平面与赤道平面重合，这时候，地轴不仅垂直于