2014年辽宁沈阳第十五中学高三数学论文：《图形计算器应用能力测试活动》一《水上飞车》.docVIP

图形计算器应用能力测试活动学生 水上飞车 [研究目的] 通过利用卡西欧图形计算器的强大动态图形功能，利用各种不同的函数，画出一个小人在水面上开车的景象。在此期间，可以对一些常见的函数图象和性质有更深的理解，提高对数学的兴趣，增加个人修养。 [研究过程] 构思好小人，飞车和流水的函数，对其进行加工，组合。 对动态函数进行定义和定义域取值。 在取点，变量设置后，实现动态图。 后期的修改与画面的美化，进行微调。 完成结论报告。 ［研究步骤］ 一.背景 1.首先画一背景图 （1）太阳(用向量) Xt=2cosT-17 Yt=2sinT+10 (2)房子 X=10，[4,6] X=12,[4,6] Y=4,[9,13] Y=X-4，[9，11] Y=-X+18，[11，13] Y=X-1，[9，10] Y=X-1.5，[10，11] Y=X-2，[11，12] Y=X-2.5，[12，13] 成型后的图像如下图 按shift，再按7，捕捉输入数字15（数字1到20），然后EXE 按shift，再按menu，找到背景，打开Capt文件，打开Capt15.g3p即可 设定好背景后可以删除刚刚的公式，以便做动态图。 第一步：打开动态函数界面。 打开图形计算器。打开如图１的界面。 通过按数字键６（动态图）。打开动态函数窗口，如图２. 　 　　　　　　　图１　　　　　　　　　　　　　　　　　　图２　　　　　　　　　 第二步：输入所需函数。（注：由于最后的图像是小人与车随着波浪前进，所以每一个函数都要加上sinA,保持运动一致） 1.首先画一背景图 （1）太阳(用向量) Xt=2cosT-17 Yt=2sinT+10 (2)房子 X=10，[4,6] X=12,[4,6] Y=4,[9,13] Y=X-4，[9，11] Y=-X+18，[11，13] Y=X-1，[9，10] Y=X-1.5，[10，11] Y=X-2，[11，12] Y=X-2.5，[12，13] 成型后的图像如下图 按shift，再按7，捕捉输入数字15（数字1到20），然后EXE 按shift，再按menu，找到背景，打开Capt文件，打开Capt15.g3p即可 设定好背景后可以删除刚刚的公式，以便做动态图。 2.先画小人的图像 （１）小人之头 从头开始，先来编辑头的函数（由于圆不是函数，所以用两个半圆表示） Y=+3+sinA Y=-+3+sinA （2）小人身体(此处需要用到参数，要先把函数调到参数模式，使用后记得调回) Xt=-A Yt=T，[-0.5+sinA,1.6+sinA] （3）小人手臂（为了感觉手臂有弯曲，所以用抛物线的一部分） Y=+1+sinA,[-2.5-A,-A] Y=-+0.9+sinA,[-1.6-A,-A] （4）小人双手（这里小人双手用四个半圆来表示） Y=0.4+1.3+sinA Y=-0.4+1.52+sinA Y=0.4+sinA Y=-0.4+0.2+sinA (5)小人双腿 Y=1.8(X+A+0.5)-1.5+sinA,[-A-0.75,-A] Y=-2.5(X+A+0.5)+0.75+sinA,[-A+0.1,-A+0.85] 小人成型后的图像如下图： 3.然后画水上飞车 （1）水上飞车方向操控器 Y=-7(X+2.7+A)+1.2+sinA,[-A-3.37,-A-2.8] Y=-0.5(X+1.6+A)+0.5+sinA,[-A-3.1,-A-2] （2）水上飞车车身 Y=0.06(X+A)-2.85+sinA,[-4-A,6-A] （3）水上飞车车轮 Y=--2.35+sinA,[-2.7-A,-0.6-A] Y=--1.97+sinA,[1.65-A,4.1-A] 水上飞车做完后，与小人在一起效果如下图 4.波浪 为了增加视觉效果，所以增加了波浪（画一个微风拂过水面的波浪） Y17=1.5sin(-0.08X+A+0.1)-3.3 Y18=1.5sin(-0.08X+A)-2.6 Y19=1.5sin(-0.08X+A-0.1)-3.8 Y19=1.5sin(-0.08X+A-0.2)-4.1 波浪做完以后，总的效果图如下图 5.为了美观，可以去除坐标轴等多余的东西，按shift，menu进入，看到如下画面 找到坐标轴，网格和标签把他们都关闭 还有A的值可以设定为[-7,20],步长为0.5 一切ok，自信按下EXE，看看自己努力的成果！ [制作过程中的困难与解决方法] 1.首先就是各种图像的衔接与定义域的设置工作，有一个问题，就是如何将这些图像完美的放在一起。对此我只能不断尝试计算，改变数值，寻找到最合适的值，在此，我建议同学们可以先在静态图像中绘制，然后再改为动态图。 2.其次就是变量了，每个函数改变不同的值，