- 12
- 0
- 约6.84千字
- 约 33页
- 2017-08-25 发布于河南
- 举报
第四讲、人际交往 大学生的朋友与友谊关系 问题 1、我们为什么需要朋友 2、谁会成为朋友? 3、友谊是如何发展的? 4、交友中常见的心理问题及克服 5、友谊是万能的吗? 1、我们为什么需要朋友(一) 1、生存的需要 依附行为:对付敌人求生存 实验:电击 :结伴等候 → 希望获得别人的帮助,以共渡难关 2、避免寂寞 因需要同伴造成 → 只靠接近人群并不能解除寂寞 75%的大学生至少有时会感到寂寞 → 寂寞和孤独是生活的一部分 社会性隔离(social isolation)所致的寂寞 由于缺乏朋友造成。慌乱寻求团体加入(往往未果) 1、我们为什么需要朋友(二) 情绪性隔离(emotional isolation)所致的寂寞 因缺乏亲密关系而起。 → (失恋) 人们需要维持彼此相知、相互关怀的深度关系 解决:提高社会关系的品质,而不是数量。 3、获得赞同的需要 朋友可以提高个人的自我价值(Rogers: need for approval) 赞同增加自尊,但要付出代价(价值条件,worth condition) → 修正自己(形象、信念),以符合别人(决不是一味无原则的迎合) 1、我们为什么需要朋友(三) 4、社会比较或获得确认的需要 → 通过与别人的坦诚交谈以更多了解自己、更好处理问题。 Festinger, L. : Social Comparison Theory 人们为了获得 回馈而交朋友,并由此减少不确定感。 · 与他人的经验比较,进行正确的自我认识和判断 · 面对不确定时,人们需要社会比较: → 了解有关的信息 → 了解别人的应对经验 → 了解有关的应付方法以及有关的事宜 1、我们为什么需要朋友(四) 5、个人成长的需要 友谊:帮助我们完成独立和自我实现的要求。 “互相接纳、彼 此探索‘了解情感和经验”对个人成长极为重要 健全的友谊关系的四个特征: → genuineness: 忠于自己的感觉,不否认、不隐瞒 → warmth: 温暖地彼此接受,无任何附加条件;将对方视为有 自己思想、感情、经验的独立个体 → empathy: 了解朋友的内心感受,并能交流 ? 细心倾听对方的所言所感; ? 交流 ? 朋友会感到你是关心他/她的 → self-disclosure: 彼此袒露的程度决定了朋友关系的深度 ? 是否愿意冒被伤害的危险去信赖别人 1、我们为什么需要朋友(五) 6、“如何克服寂寞” ? 改变寂寞者的特性 → 情境性寂寞:生活的戏剧性变化引发的暂时性经验(上大学) → 长期性寂寞:自尊低,轻看自己。认为别人不喜欢,自己也不喜欢 → “并非只有完美的人才能交朋友!!!” ? 改善社交技巧 → 社交训练:关注别人的话题焦点;适度的自我袒露 ? 建立朋友网 → 花心思交朋友,建立朋友网络 ? 处理丧失亲友的情绪反应 ? 作好独处时的安排 → 发展独处的技巧(reading or cooking, ect) 2、谁会成为朋友?(一) 1、空间上的接近 表现:物理距离越近,相遇并相互喜欢的可能性越大 → 邻居 → 房屋的设计与集结方式会影响人们相识的机会
您可能关注的文档
- 3《爬天都峰》.doc
- 3分钟搞定行测【数字推理】绝招(不得不看)94123.doc
- 08年7月全国自考《心理学》试题及答案.doc
- 24种淘宝店铺推广方法.doc
- 14各经典面试问题回答思路 节选.doc
- 07感动中国 素材.doc
- 02年心理学自考组织行为学真题.doc
- 05浙江省会计从业资格考试答案.doc
- 07浙江省会计从业资格考试答案.doc
- 09公考申论热点:加强农业科技和服务体系建设的措施对策.doc
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)