八年级历史下3、4课导学案.docVIP

八年级历史下册导学案 第3课 土地改革 编写：王胜 审核：孟凡红 班级 姓名 一、【课前预习】 预习自测：（预习时要读、思、问、记同步进行,自测一下。相信自己，你能行！） 1、背景：解放前，旧中国仍然维持__________,占农村人口不到______地主、富农，占有______的土地。他们凭借占有的土地_____________.而占农村人口_________的贫农、雇农和中农，却只占有 的土地。他们_________________________________________________.新中国成立后，占全国人口________多人口的新解放区还没有进行土地改革。 2、根本原因___________________________________________________. 3、开始时间：＿＿＿年。 4、颁布法律：中央人民政府颁布《______________________________》内容：它规定废除地主阶级封建剥削的_________________，实行农民的____________。 5、改革过程:__________________________________________________ _____________________________________________________________. 6、基本完成：到________年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 7、意义_____________________________________________________ __________________________________________________________ ____________________________________________________________. 学会归纳： 预习完本节内容，和其他同学一起归纳本节要点。 土地高度集中 土地改革 历史意义 农民无地 颁布《土地改革法》 阻碍农村经济 基本内容 废除、巩固、解放、准备 和社会发展 二、【课中导学】 学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！） 1、记住土地改革的原因、时间、《中华人民共和国土地改革法》的内容和土地改革的意义。 2、通过对新中国建立初期土地改革和以往的土地改革的比较，培养学生的比较能力。 3、使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。 重点：土地改革 难点：土地改革的意义 精讲点拨: 推开一扇窗，教你看见满眼绿色 温馨提示： 1、土地改革和抗美援朝战争是为了巩固新生人民政权采取的对内和对外措施。 2、土地改革的实质是对生产关系的调整，把地主阶级的土地所有制转变为农民阶级的土地所有制，两种所有制都是私有制。 3、理解土地改革的历史意义，注意从土地制度的变化、对人民政权的巩固、对经济的发展的影响三个方面来理解。记忆时抓住废除、巩固、解放、准备等关键词语。 4、复习时关注三农问题，可以把土地改革、对农业的社会主义改造、人民公社化运动、家庭联产承包责任制联系联系复习，认识政策的制定和调整要符合国情，从实际出发。 探究提升： (在小组长的带领下讨论交流、展示结果，教师点拔，知识深化) 1、在土地改革中，为什么给地主也分土地？为什么对地主和富农、中农区别对待？土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？“农民的土地所有制”，其实质是什么？ 2、 你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为 “三农”建设提出一些合理化建议吗？ 3、为了巩固新生人民政权采取的对内和对外措施有哪些？共同作用是什么？ 三、【当堂达标】（10分）百舸争渡，你能竞风流 1．新中国建立后，新解放区的人口有（ ） A、1亿 B、2亿 C、3亿 D、4亿 2．新中国实行土地改革的根本原因是（ ） A、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 B、广大农民迫切要求获得土地 C、地主、富农剥削和压迫农民 D、结束半殖民地半封建社会 3．1950年，中央人民政府颁布的有关农业政策的文件是（ ） A、《共同纲领》 B、《中国土地法大纲》 C、《中华人民共和国宪法》 D、《中华人民共和国土地改革法》 4．建国后，