知识管理在高校的应用.docVIP

论知识管理在高校的应用 廉晶晶 （山西大同大学商学院 ，山西 大同 037009） 摘要：知识管理作为知识社会中管理的新模式、新思想，越来越受到人们的关注。高校是知识的生产源和采集地，对知识的运用和管理最集中，知识管理对高校来说尤为重要。高校应转变思想观念，在知识的挖掘、利用、共享和创新方面开展工作，改革组织结构，以提高学校的核心竞争力。 关键词：新模式 知识经济 知识管理 高等学校 中图分类号：G647 文献标识码：A 知识管理就是对知识加以有效的识别、获取、开发、分解、储存和传递，从而改进和提高个人、部门和组织的创新能力、响应能力、生产力和技能素质。在知识经济时代，知识日益成为人类社会最重要的资源，人们运用知识，对自然进行科学合理的配置，实现资源的优化利用，从而创造出巨额的财富。知识作为一种全新的生产要素被人们所重视，知识管理也逐步成为一种全新的管理思想被人们所接受。知识管理作为知识社会管理中的新模式，在企业管理的运用中已取得显著成效。由于高校与知识存在着天然的联系，将知识管理引入高校是必然的发展趋势。 一、高校实施知识管理的必然性 1、知识经济形势的要求 在知识经济形态中，知识取代物质成为最主要的生产要素。知识资源的占有、配置、生产、使用成为经济中的重要因素。经济的发展依赖于知识的创新，创新靠的是人才，人力资本成为知识经济体系中的第一资源。高校是培养人才的地方，能否有效地提供合格人才与高校的教育有着密切的关系，在知识的生产、传播、转化以及人才的生产方面对高校提出更高要求。因此，时代要求高校教育进行有效的知识管理。 2、核心竞争力的要求 高等教育与其它行业一样，不仅面临着激烈的国内竞争，而且面临着激烈的国际竞争。当前，许多高校提出了新的的发展目标，而这些目标的实现，都依赖于高校竞争力的提高。因此，要增强以知识的应用、管理、创新为核心的竞争力，就要在高校中实施知识管理。通过知识管理，促进知识的采集与加工，交流与共享，创新与发展，提升教育科研和社会服务的水平，使知识成为真正的生产力。 3、信息技术发展的要求 信息技术的迅猛发展加强了大众化的联系手段，尤其是信息服务业的发展，给经营者和消费者提供了许多便利，提高了人们的工作效率，加快了生活节奏，人们对信息的及时性和准确性的要求越来越高。但是，信息量急剧膨胀却阻碍了人们获取有用信息。人们在搜集出的一大堆信息面前无法判断有效的信息，这就要借助知识管理。随着教育信息化的深入，越来越多的高校加入“信息高速公路”，今后高校竞争力的大小，将取决于高校知识管理水平的高低，知识管理已成为高校目前迫切需要解决的问题。 4、终身教育的要求 知识经济是学习型经济，重视教育，重视创新是知识经济对教育发展提出的新要求。终身培训将成为知识经济时代教育最基本的任务。终身教育的实行，使得受教育的人数骤然增加，而今社会科学技术的快速发展，使学科间相互渗透越来越强，知识更新的周期逐渐缩短，新知识不断涌现，知识老化也在加快。这一切表明，要想在知识经济中立足，在创新知识过程中发展，仅靠一个人的力量是不够的，需要集体智慧，团队合作精神，取长补短，共享知识经验和成果。高校进行知识管理，实际上就是将个人知识组织化，隐性知识显性化，使之效益最大化，所以终身教育需要知识管理。 二、高校实施知识管理应具备的条件 1、提高对知识管理思想的认识 高校作为知识密集型组织，必须具备对复杂多变的知识环境有跟踪能力、快速反映能力和知识创新能力，知识管理带来了管理模式的重大转变，许多研究者认为，这是“科学管理”取代“经验管理”之后，管理的“第二次革命”。作为一种全新的管理思想，它既继承了传统思想的精髓，又结合知识经济的特点予以创新。因此，在高校实施知识管理，就要在思想上接受这种全新的管理思想，要领导重视，行政管理自上而下的积极推动，广大教职工的积极参与和思想认识上的高度统一，否则知识管理将无法进行。 2、营造良好的知识管理环境 知识管理要求知识必须是共享型的，高校是知识分子云集的地方，如何实现知识共享，首先，高校的文化建设要崇尚民主，尊重人才，最大限度地满足现代人的自我实现的心理需求和创新欲望。营造一个信任、和谐、宽松的工作环境，使广大的教职员工心甘情愿地贡献自己的知识。其次，高校员工要接受知识共享的理念，把贡献知识、分享知识看作是一种自然的行为，使个人创新和团队精神有机地结合起来。要打破高校院系之间，院院之间各自为政，教职工之间缺乏交流，只注重个人奋斗与创新，缺乏团队合作精神等不良习惯，大家平等相处，相互交流，相互学习，在知识交叉碰撞中实现知识共享与创新。总之，良好的文化氛围，对于知识管理是必不可少的。 3、建立适应知识管理运行的组织机构 管理组织是管理思想的载体，传统的高校组织是等级式的，已经很难适应知识经济的发展要求。根据知识