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职业生涯与职业化素质指导训练 简单地说职业化就是一种工作状态的标准化，规范化，制度化，即在与时间，地点相匹配的条件下用合适的方式做合适的事，说合适的话，使员工在知识，技能，观念，思想态度，心理上符合职业规范和标准，具体将包括职业化素养，职业化行为规范和职业化技能三个部分的内容，职业道德，职业意识，职业心态是职业化素养的重要内容，也是职业化中最根本的内容，如我把整个职业化比喻为一颗树，那职业化素养则是这棵树的树根。 企业无法对员工的职业素养有强制性的约束力，职业素养更多的体现在员工的自律上，企业只能对员工的职业化素养进行培训和引导，帮助员工在良好的氛围下逐渐养成良好的职业素养。 职业化行为更多的体现在遵循行业和公司而行为规范，包含着职业化语言，职业化行为和职业化思想三个方面的内容。各个行业由各个行业的行为规范，每个企业有每个企业的行为规范，一个职业化程度高的员工，他能在进入某个企业的较短时间内，严格按照行业的规范来要求自己，是自己的思想，语言，行为符合自己的身份。 职业化行为规范更多体现在事情的章法上，而这章法的来源一是长期对工作经验的积累形成的；而是在企业规章制度的要求下的；三是通过培训学习形成的，当我们进入一家公司，对公司的评判首先就是对公司人员的所表现的行为规范的评判，通常，企业通过监视，激励，培训，示范来形成公司统一的员工行为规范。 职业化技能是企业员工对工作的一种胜任的能力，通俗地讲就是你有没有能力来担任这项工作，职业化技能大致可以包含两个方面的内容，医师职业资质，学历是否足以应对此职业的要求；二是职业能力能否真正的把一切职场上的事运筹帷幄。 随着“知本时代”的发展，员工越来越关注个人的成就感，而企业也为赢得人才，留住人才，实现平衡发展与人力资本的最大化，员工职业发展规划也越来越受到重视，并成为企业人才大战重要的一个环节，职业生涯规划可以实现企业和员工的双赢，员工因职业生涯规划与管理，对自我的优势，兴趣，能力以及职场前的心态有了较为全面和充分的认识，通过职业生涯规划，企业可提升其竞争力，在组织中结合员工特点，充分实现员工，岗位的匹配，最大程度上提高成员的工作效率与忠诚度，降低因人员流失造成的企业成本。 生命对于每个人只有一次，珍贵而不再重来，身在象牙塔的我们，面对生命，面对职业生涯，我们憧憬，我们遐想，然而更多时候，我们迷茫，我们好高骛远，我们漫无目的，为自己的迫不及待或无所事事而感到郁闷，所有的一切，急需一个明确的目标可可行的计划来支持，所以为更好的认识自己，认识自己所处的环境，理想和自己的未来，科学的规划自己的生命蓝图，让大学的岁月成为阳光灿烂的，让将来因为今天的努力而更加精彩。只有站在明天思考的人，才能成为有勇有谋之士，针对这些，我认为，现阶段我需要具备一种职业精神，并需要为这些精神做出一些努力。 一、职业精神：职业成功之必需。长期以来，职业生涯成就就是换更好的工作获得到职业的提升或增加工资，但这些只是职业生涯成型的部分形式。美国一个著名经济学家曾做过一次调查，结果发现，虽然大多数学生在入学时都想迅速成名，但在拥有更多的名利的校友中，有90%是入学时追求理想而非追逐名利的。 二、职业精神需要精心打造。1、目标明确。学生是设有目标可以成为追逐成功的驱动力，俗话说：志不立，天下无可成之事。志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业成功就无从谈起。 三、潜心学习，构建合理的知识结构。任何职业都离不开专业知识、专业技能和独特的经验，在这职业化社会里，一个人是否受到认可，是否受到尊重，获得发展，与他的专业知识、技能和经验保存程度密切相关，新世纪也对未来人才的知识结构提出了重要的要求，更大程度上既要能很好的适应社会的需要，又能充分的体现个性特征，既能满足专业需要，又有良好的人文修养，既要发展群体优势，又能展现个人专长，构建合理的知识结构，无捷径可言，只能是学习和积累，采取适合自己的学习方法，持续不断地付出艰苦劳动，辛勤耕耘。 四、立即行动，让理想成为现实。职业生涯规划能否实现，很大程度上取决于能否立即行动。俗话说心动不如行动。歌德曾有一句话：仅只是是不够的，我们必须应用；仅有愿望是不够的，我们必须行动。既然想把理想变为现实，那么就需要短期目标和长期目标的指引，下面我将制定出我十年的人生规划，希望其能成为我职业生涯的引导者！ 一、德州学院大学毕业后的十年规划。美好愿望：事业有成、家庭幸福。职业方向：企业高级管理人员。 总体目标：完成硕士学位，进入某某外资企业；已进行情况：进入德州学院，为考研做准备。 二、社会环境规划和职业分析（十年规划）（2010——2020） 1、社会一般环境。 中国政治稳定，经济发展，在全球经济体