高考古代诗歌鉴赏——如何把握感情特点课件(25张).pptVIP

古代诗歌鉴赏 ——如何把握感情的特点 二、如何理解景物、意境特点： 例1： 山房春事 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 [注]梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。 对这首诗的赏析，AB两项是否正确，依据是什么？ A.首句借暮鸦乱飞的描写，衬托今日梁园的颓败。 B.第二句中“三两家”是虚写，目的是形象地表现梁园的萧条。 ——前两句“暮”“乱”和“萧条”等词语透露着诗人的伤感； ——结论：抓关键词——（1）抓修语 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 (杜甫《蜀相》)? 古代诗歌语言的鉴赏 小结： 抓修饰语 教学内容 例2： （2003年高考题） 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗杂念。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析。 例2：何逊 “夜雨滴空阶，晓灯暗离室” 例3：常健 “山光悦鸟性，潭影空人心” 古代诗歌语言的鉴赏 小结： 关注动词 ——结论： 1、抓关键词 （1）抓修饰语； （2）抓动词； 巩固训练 （04全国卷2）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（6分） 木兰花?????????? 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。??????????????浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 [注] 縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。 对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？ ——参考答案： 作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。 提升训练 暮 江 吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。 ——（“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。） 启示： 古代诗歌鉴赏 ——如何把握内容、意境、感情 一、抓意象内涵。 （1）概念：意象是诗歌中浸染了作者感情的景和物。 （2）意象之情感： 杨柳—惜别 圆月—思念 落叶—失意 春风—得意 大海—开阔 流水—叹惜 古迹—怀旧 梅花—傲视 雁——思乡 审美之习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。 例2：（2003年北京春招）阅读下面唐诗，完成（1）～（2）题 闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。 （1）填空：这两首诗都是抒发___________。 （思乡之情） （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？ ——（雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此，诗人常常借雁抒情，寄寓自己的浓浓乡愁） 巩固训练： （2001年上海春招）阅读下文，完成（1）～（3）题 月夜忆舍弟 杜甫 戍人断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 T3：作者为什么要说“月是故乡明”？ （诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出诗人对故乡的热爱之情。） 提升训练1：2004江苏卷 阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分) 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 ——参考答案：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 提升训练2： 阅读下面一首诗，然后回答（1）～（3）题。 早 梅 齐己 万木欲冻折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。 （1）这是一首咏物诗，通观全诗，诗人写出了早梅的什么品性？ ——（不畏严寒，傲然独立。） 例题： 例1：（2002年高考题）阅读下面一首诗，然后回答问题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评