说课(王飞).pptVIP

1．内容选取 以岗位分析成果为基础 根据防水工程施工技术和现场管理对知识、能力、素质的要求 参照《施工员岗位职业标准》、《质量员岗位职业标准》、《安全员岗位职业标准》、《资料员岗位职业标准》 融入国家标准《防水工程施工质量验收规范》 、陕西地方标准《屋面防水工程施工工艺规程》 等技术标准 以学院的实际工程进行课程设计 2.教学重难点 重点： （1）确定合理的施工工艺和施工方法； （2）熟练掌握防水、装饰材料的基本理论知识并应用到实际工程中； （3）熟练编制施工组织设计。 难点： （1）根据设计方案采取合理的防水材料； （2）设计施工工艺流程，并且完成相应施工图的识读； （3）根据设计方案，编制合理的施工组织设计。 1. 已有教学资源 学院、建筑工程系均建立了机房，所有计算机均接通了互联网 本课程教学资源，包括教材、学生工作页、教学大纲、授课计划、电子课件、思考题、习题及参考答案、实训设计任务书与指导书等 资源展示 2.实践教学条件 与相关课程相互结合起来完成实践教学内容。 1.先进的教学模式 本课程以防水工程施工过程为导向、以岗位分析为基础设计，采用项目教学、任务驱动等行动导向教学模式，整个教学过程体现了实践性、开放性和职业性。 2.完整的训练体系 已形成包含工种训练、综合训练的职业能力训练体系。建筑工程实训基地和稳定的校外实训基地，为职业能力训练体系提供了条件保障；以过程为主、结果为辅，能力为主、知识为辅的考核评价体系，为职业能力训练体系建立了质量保障。 * * 建筑采暖施工 建筑工程系 宋德军 建筑防水工程施工 课程设置 课程设计 教学实施 教学资源 课程特色 建筑防水工程施工 课程设置 建筑防水工程施工 课程设置 本门课程所处位置 建筑工程技术专业的专业课程 是施工现场技术与管理能力培养的主要环节之一 建筑防水工程施工 课程设置 防水工程施工 防水施工图识读 目标1 目标2 施工方案编制 目标3 施工组织 资料整理 目标6 验收 目标5 目标4 关键环节控制 建筑防水工程施工 课程设置 2、教学目标 3、课程衔接与配合 防水工程施工 前导 基础工程施工 建筑构造与识图 建筑结构 前导 建筑防水工程施工 课程设置 前导 建筑材料 前导 砼结构 建筑防水工程施工 课程设置 《防水工程施工》学习情境划分 学习情境 3：屋面防水工程 学习情境 2：厨房、厕浴间防水层施工 载体：项目 学习情境 1：地下防水工程 建筑防水工程施工 课程设计 建筑防水工程施工 课程设计 计划 决策 实施 检查 评估 教师布置任务，帮助学生理解任务要求，并进行必要的理论培训 学生以小组方式工作，寻找与任务相关的信息，制定工作计划 课堂讨论，在教师指导下，形成合理可行的工作计划 学生根据工作计划进行实施，教师、高级技工作为咨询者 依据质量标准，对实施成果实行学生组内自检、组间互检，教师专检 教师、技工、学生共同分析质量偏差原因和避免的措施，并共同评定成绩 资讯 1 2 3 4 5 6 建筑防水工程施工 教学实施 建筑防水工程施工 教学资源 建筑